日前，教育部印发《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》，其中一项是严禁学校布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。这一禁令引起了不少家长的共鸣和热议。请看下面几名读者的见解。

　　布置作业应量力为先

　　叶金福

　　有的老师给学生布置手工制作作业，结果学生“做不了”，只好“逼”着家长代为“制作”；有的老师给学生布置偏难的奥数题，结果孩子“做不来”，只好“逼”着家长一起帮忙“完成”；还有一些孩子由于怕暑假作业没有完成而被老师“批”，结果在家长面前又哭又闹，家长“扭不过”而不得不“代劳”做作业。在众多的暑假作业中，类似由家长代劳的现象并不少见，暑假作业俨然成了“家长作业”。

　　教师给学生布置暑假作业，无论是学业上的书面作业，还是实践性的动手作业，都应以量力为前提。就拿手工制作作业来说，教师在布置之前，应该考虑一下，学生能否独立完成、难度大不大、是否符合学生的动手能力范畴？如果绝大部分学生不能独立完成，那么这样的作业还是不要布置为好。否则，这样的暑假作业很有可能被异化为“家长作业”。

　　此次教育部专门下发通知，明确规定暑假期间教师不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，无疑是对谨防暑假作业成为“家长作业”的一种提醒和矫正。

　　让学生享受假期的快乐

　　舒朗秋

　　暑假长达将近两个月，给学生布置适度、适当的家庭作业未尝不可，既可以让学生保持学习的连续性，又可以锻炼学生的创造力。只是这样的家庭作业要把握好两个原则：一是不能太多，别占用了学生难得的假期休息放松时间；二是不能太难，尽量让学生能够在相对轻松的状态下自主完成。如果布置的家庭作业明显超出了学生的智力水平和能力范畴，或者必须依靠家长帮助甚至是家长直接来完成，则势必会让学生背负沉重的负担和压力，也会让家长感受到无言的苦恼和负累。

　　“给学生减负，为家长松绑”的呼声一直不断，有关方面也曾经三令五申，但很多学校和老师对此置若罔闻。在他们看来，让学生多做作业、多做难度大的作业，就可以提高学生的知识水平、提升学生的考试成绩。但是，布置过多过滥超越学生能力的作业，甚至是需要让家长来代劳完成，孩子失去的不仅是玩乐的时间和放松的心情，更是使孩子的天性和童真遭受摧残，本应该具有的创造力也会消弭殆尽。

　　正确的做法应该是，把假期的自主权和幸福感真正交给学生，让他们真正能够放松心情、释放自我、放飞思绪，享受假期的快乐和美好。要鼓励和支持孩子多参加一些社会活动，在潜移默化中学到知识、提升能力、锻炼意志、开阔视野，为今后的学习补充能量、打好基础，在自由的天空中展开翱翔的翅膀。

　　不妨公开家长代劳的作业

　　王军荣

　　老师为何布置暑假作业？从表面上看，应该是暑假时间长，需要学生花费一定的时间在学习上，通过作业来约束学生，这可以理解。从深层来看，老师布置暑假作业，其目的是让学生温故而知新。但不管出于何种目的，暑假作业是为学生设计的，应该让学生独立完成。由家长完成的或是家长代劳的作业，与老师布置暑假作业的初衷背道而驰。

　　老师为何要布置家长完成或家长代劳的作业？可能是为了体现作业的多元化及层次性，也可能是为了体现作业的难度。但布置暑假作业应该是着眼于学生的实际情况，而不是一味求新求难，那样就是哗众取宠了。

　　要杜绝家长代劳的作业，唯有提高老师的教育责任心。同时，也不妨将老师布置的家长代劳作业公开晒一晒。如此一来，老师就不敢胡乱布置作业了。

　　【栏目主持人】丁建庭

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