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一见·从一张老照片,看总书记与青年的故事

2022-04-27 16:52 来源:人民日报

  一个国家的进步,刻印着青年的足迹;一个民族的未来,寄望于青春的力量。

  人们常说,青年什么样,未来就是什么样。

  “青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。”习近平总书记关心关怀青年和青年工作。

  25日,五四青年节前夕,习近平总书记来到中国人民大学考察调研。

  故事,就从大学校史展中一张照片说起。

  青年朋友的知心人

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  跟随这张老照片,回到1984年。

  那年7月,中国人民大学学生实践团赴河北正定开展暑期调研,时任正定县委书记习近平到县招待所看望前来参加社会实践的师生。大约两个小时的谈心交流中,他与大家分享了自己在基层工作的体会和感悟。

  “作为基层的行政干部,一定要有牺牲精神、奉献精神和创造精神”“即使办一件小事,也要看准,办一件成一件”……

  时光悠悠,风华赓续。一张照片,承载厚重的情感;一个历史片段,时至今日仍频频再现。

  大学时期是获得知识、丰富知识、打下基础的一个重要阶段,如何打好基础?“打基础,我认为知识面需要扩展”,2010年底,时任国家副主席习近平来到重庆师范大学图书馆看望同学们,他说,学工的人、学理的人,还要学习人文社科方面的知识;那么学文的人,也要掌握一些自然科学方面的知识,这样才能做到触类旁通和融会贯通。

  学习马克思主义有什么好的方法?“自己是通过在基层岁月中脚踏实地、身体力行的实践,通过为人民做实事、谋福利,深刻地体悟到马克思主义不仅能科学地解决许多实际问题,更是一门以增进人民福祉、创造理想社会为己任的真学问”,2018年5月,习近平总书记在北京大学分享了自己的亲身经历,启发同学们学习一定要联系实际,做到格物致知、知行合一、学以致用。

  细微之处、点滴之间,迸发汩汩暖流:合影时询问摄影师“是不是所有人的脸都露出来啦”,多次叮嘱“青年人要锻炼好身体”,关心少年班的学生一个人离开家乡上大学“爸妈放心吗”……殷殷期许,饱含关怀。

  青年工作的热心人

  时代造就青年,盛世成就青年。

  新时代的中国青年,拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间,能够以奋斗见证伟大。

  青年不负时代,青春书写荣光。

  青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

  对于青年工作,习近平总书记高度重视,思考深邃。

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  谈高校思想政治工作——“加强党的领导和党的建设,加强思想政治工作体系建设,是形成高水平人才培养体系的重要内容”“要坚持把立德树人作为中心环节”“提升思想政治教育亲和力和针对性”。

  谈一流大学建设——“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,建设中国特色、世界一流大学不能跟在别人后面依样画葫芦”“我们要建设的世界一流大学是中国特色社会主义的一流大学”。

  谈教师队伍——“教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平”“高校教师要坚持教育者先受教育”“做学生为学、为事、为人的大先生”。

  谈高校毕业生就业——“采取有效措施,克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,千方百计帮助高校毕业生就业,热情支持高校毕业生在各自工作岗位上为党和人民建功立业”。

  2017年4月,新中国历史上第一个国家级青年领域专项规划——《中长期青年发展规划(2016—2025年)》出台,为新时代中国青年发展提供根本政策指引。

  目前,从中央到地方的青年工作机制基本建成,具有中国特色的青年发展政策体系初步形成。

  青年群众的引路人

  穿衣服扣扣子,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。

  一个朴素的常识,也是一个深刻的道理。

  “人生的扣子从一开始就要扣好。”习近平总书记用这个比喻强调,青年处在价值观形成和确立的时期,“抓好这一时期的价值观养成十分重要”。

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  身教胜于言传。习近平总书记多次讲到要“自找苦吃”,陕北黄土地上,那段过跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关的青葱岁月是最好的见证。

  “现在你们要好好学习,心无旁骛……在什么时间就要做什么事情,做什么事情都要脚踏实地”,曾近距离聆听习近平总书记教诲的高校学生,牢牢记得这段“掏心窝子”的人生感悟。

  脚踏实地、埋头苦干,在真刀真枪的实干中成就一番事业。

  “希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地,不畏艰难险阻,勇担时代使命,把个人的理想追求融入党和国家事业之中,为党、为祖国、为人民多作贡献。”

  从修身律己到实学实干,从责任担当到理想信念……习近平总书记悉心教育青年,在“拔节孕穗期”引导青年确立正确的世界观、人生观、价值观。

  一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。

  “你们年轻人,处于一个伟大的时代,有着这么伟大的目标,生逢其时,为之奋斗吧!看你们的了!”

  来源:人民日报客户端

编辑:陈雨昀   责任编辑:刘竞宇

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