教育是国之大计、党之大计。办好教育，是广东在新征程中走在全国前列、创造新的辉煌的重要议题。新中国成立70余年来，广东各级各类教育蓬勃发展，教育种类逐渐齐全，办学规模不断扩大。

　　新中国成立初期，广东教育基础十分薄弱，全省人口近八成是文盲，高等教育也十分落后。1979年，偌大的广东只有普通高校26所，在校大学生也只有3.79万人。跨入新世纪，广东普通高校也还只有52所，在校大学生29.95万人，毛入学率仅为11.35%，落后于全国平均水平。

　　作为改革开放排头兵的广东，教育事业一直敢为人先，大胆创新，屡创全国第一，杀出了一条条“血路”。截至2020年，广东全省教育发展总量位居全国前列。学前教育在园幼儿、小学在校生数量位居全国第一，初中在校生、高等教育在校生数量位居全国第二，并解决了456.75万随迁子女义务教育问题，约占全国总量的1/4。

　　近年来，广东全力推进教育强省建设，持续增加优质教育资源供给，让更多孩子在家门口“有学上”“上好学”，不断提升群众获得感、幸福感、安全感，也为广东经济高质量发展提供源源不断的人才支撑和智力支持。

　　基础教育：优质学位大幅增加

　　伴随着改革开放的不断推进，广东教育质量迈上一个又一个台阶，各级各类教育质量均取得突破性进展。1985年，广东基本普及小学阶段教育，在全国处于领先水平。1996年，广东基本普及初中教育，并全部扫除青壮年文盲。2002年，广东开始进行示范高中建设，全省已基本普及高中阶段教育。

　　2018年，全省推进教育现代化先进县（市、区）覆盖率达87.4%，全省教育强镇、教育强县（市、区）、教育强市覆盖率均达100%。全省公办义务教育学校标准化覆盖率达99%，优质民办初中规模进一步壮大，全省学龄儿童入学率达99.97%，有力地保障了全省适龄儿童能够普遍接受小学教育。2018年，全省学前教育毛入园率达100.97%，规范化幼儿园所占比重达到74.6%，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园所占比重达到74.5%。

　　为推动基础教育驶入“快车道”，2021年9月，广东出台《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》，明确力争用15年时间，建成高质量基础教育体系。一系列指向加强基础教育的政策举措“靶向”补短板、强弱项，推动基础教育实现大发展大进步。“新强师工程”加快基础教育领域教师队伍尤其是粤东、粤西、粤北地区教师、校长、教研员队伍建设改革；2020年下半年，广东出台指导意见，明确到2022年全省将培育创建不少于100个省级优质特色教育集团，满足适龄儿童“上好学”的需求。随后，省教育厅公示首批省级优质基础教育集团培育对象名单，全省72个教育集团入选。

　　2021年全省新增公办和普惠性民办学前教育学位42.51万个、义务教育阶段学位41万个。广东义务教育学校已100%建立校内作业公示制度，通过构建“五育并举”课程体系，既为学生减负，也不断提升课程质量，力求把孩子留在校内、留在课堂。到2025年，广东将新增基础教育公办学位438万个，其中幼儿园33万个、义务教育375万个、普通高中30万个。到2035年，公办优质学位大幅增加，学校布局科学合理，有效解决“城镇挤”问题。

　　高等教育：本科高校地市全覆盖

　　经过数十年的发展，广东的高等教育从低于全国平均水平一跃成为全国高等教育大省。广东普通高校数量从1979年的26所，发展到2022年的160所。1979年全省在校大学生数量3.79万人，而2022年仅广州市的在校大学生就已达155万人。

　　发展不仅要“大”，还要“强”。从“高教大省”迈向“高教强省”，补齐粤东、粤西、粤北高等教育发展短板是关键。为破解这一难题，广东推动各地新建高校（校区），让更多学生可以就近就地上大学。2021年，汕尾、阳江、清远、揭阳4个地市拥有当地首所本科高校，梅州、潮州则新增当地首所公办高职院校，广东历史性实现本科高校、高职院校21个地级以上市全覆盖，高等教育实现大跨越。

　　大学是人才和技术的重要结合点。广东按照“一盘棋”思路，统筹资源，推动高校找准定位、发挥优势、特色发展、争创一流，为学子提供了更多优质学位。早在2015年，广东便在全国较早启动高水平大学建设，并推动高水平理工科大学建设、省市共建本科高校、特色重点学科建设。3年后，广东整合“双高”建设、“省市共建”等多个项目，推出高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划，推动高校在不同层次争创一流、特色发展。

　　向着湾区教育和人才高地迈进的广东，吸引越来越多的港澳高校来此办学。香港科技大学（广州）、香港城市大学（东莞）、香港公开大学（肇庆）、澳门科技大学珠海校区等港澳高水平高校落户广东，广东学子更容易上好大学。

　　历经多年真金白银的投入和动真碰硬的改革，广东高校综合办学实力快速上升：2021年，广东6所高校成功申硕、申博，新增134个硕士点博士点，创历史最好成绩；新增201个专业入选国家级一流本科专业建设点，258门课程入选国家级一流本科课程。2022年，广东10所高校进入“全国百强”，21所高校128个学科入选前1%；2022年2月，广东8所高校入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，其中3所高校新增入围。

　　职业教育：让技能人才职场上更“吃香”

　　在广东，产教深度融合正催生职业技能人才培养的新模式，有效帮助职校学生提升职业技能水平，实现人岗精准对接，提升就业质量。2007年，《广东省大力发展职业技术教育实施纲要（2006—2020年）》颁布，全省职业技术教育加快发展。广东不断强化顶层设计，陆续出台多个重要文件，在政策上提供全方位、多层次支持的同时，还连续多年为职业教育送上“大礼包”。2022年，广东省级财政安排5.991亿元，有力支持高职学校提水平、中职学校强发展。

　　广东统筹推进职业教育与普通教育协调发展，建成了全国规模最大、契合广东经济社会发展需要的职业教育体系。据2022年广东省教育厅提供的数据，全省共有625所职业院校，在校生280.5万人。

　　特别是高等职业教育发展迅速，现有93所专科层次职业学校，在校生125.4万人，分别比2011年增长19.2%、83.1%；本科层次职业学校从无到有，2所学校在校生1.9万人。高等职业教育占高等教育半壁江山，在校生占比50.1%。其中，14所高职院校19个专业群入选国家“双高计划”建设项目；全省76%的高职院校参与现代学徒制试点工作，规模全国领先；省职教城首期工程、二期工程陆续建成交付，为产业转型升级“蓄才”……

　　职业教育的蓬勃发展让更多孩子一技傍身、吃香职场。2022年春季高考“依学考成绩录取”和“3+证书”专科批次首次投档，共投出23.2万名考生，高职院校受到考生的热捧。

　　职业教育成为更多人选择的新赛道，更多青年凭借一技之长实现人生价值。广东还将全面推行中国特色企业新型学徒制，持续开展高质量职业技能培训，进一步扩大技能人才培养规模。