教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告指出，坚持以人民为中心发展教育，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。一直以来，乡村教育面临基础设施差、师资不足、课程单一化等问题，在解决“城镇挤、乡村弱”问题方面，广东统筹推进城乡一体化发展，托底乡村教育，不断满足人民群众从“有学上”到“上好学”的美好生活期盼。

　　在汕头市潮南区陇田镇一所乡村幼儿园里，不时传出孩子们的欢声笑语。操场上，老师正带领孩子们跳着富有潮汕非遗文化特色的英歌操、醒狮操和蒲扇操；课室内，舞蹈课、手工建构课等特色课程也充分展现出孩子们的朝气与活力。

　　丰富多彩的课程，来自于设立在汕头幼儿师范高等专科学校的粤东乡村学前教育发展研究中心，中心通过发布课题，遴选教育方案、培育乡村兼职教研员。以游戏教育实践为研究切入点举措，推动区域乡村学前教育的发展。

　　为了让更多乡村孩子“上好园”，在十一月上旬，省教育厅在粤东西北各挂牌成立一个乡村学前教育发展研究中心。广东汕头幼儿师范高等专科学校、湛江幼儿师范专科学校、嘉应学院分别与汕头、湛江、梅州市教育局签署校地合作协议，协同共建粤东、粤西、粤北乡村学前教育发展研究中心。

　　有专家指出：全省的学前教育质量发展的关键就在于乡村教育，建立乡村学前教育发展研究中心，就是要选准试点区域，推动学校优质的学术资源、专家资源、教研资源向乡村幼儿园输送。

　　此外，目前广东建立了向粤东粤西粤北地区倾斜的财政拨款制度，为农村地区提供专项扶持资金，省财政投入22亿元、地方财政投入34亿元资金深入推进“改薄提升”工程，持续改善农村学校基本办学条件和寄宿制条件。在河源，36所农村小学的体育场地设施焕然一新投入使用；而云浮市43个农村小学的体育场地和设施全面升级。原本尘土飞扬、破破烂烂的学校运动场，被崭新的排球场和足球场所覆盖。

　　除了提升学校办学条件的硬件，广东推动珠三角地区对口帮扶粤东西北地区，创新建立全口径全方位融入式结对帮扶机制，缩小区域基础教育发展差距。

　　日前，广东省教育厅发布《关于2023年新强师工程有关项目及全口径全方位融入式对口支持粤东西北基础教育高质量发展帮扶资金安排方案和绩效目标的公示》，2023年拟安排1.016亿元支持全口径全方位融入式对口支持粤东西北基础教育高质量发展帮扶，促进粤东粤西粤北地区中小学教师队伍专业素质能力提升。广东教育改革成果正在惠及更多人，让更多孩子拥有人生出彩的机会。

　　来源：广东广播电视台

　　记者：袁媛 黄妙杰 徐子龙 杜一扬 陈宏佳 康韵怡 摄像：梁景文