又到一年生产旺季，位于佛山顺德的联塑生产基地内，现代化注塑生产线高速运转，机械臂灵活舞动，“搬运”着各类管道配件。配件车间里，一条生产线“化身”临时实训基地，身着蓝色工装的一线操作工人站在设备旁，认真聆听车间维修班长李福遵讲解设备拆解原理，目不转睛地观看实操演练，时不时举手提问、交流探讨。

　　从2010年刚入职的电工新人，到如今手握“双证”、身兼维修班长与内训师的技术骨干，李福遵的成长轨迹，正是联塑工匠学院深耕技能人才培养、践行“培训长在生产线上”理念的生动缩影。

　　作为省总重点支持的工匠学院，该学院以完善的体系、精准的培养、闭环的评价，走出了一条特色鲜明、成效显著的技能人才培育之路。2025年，学院培训覆盖达72165人次，新增持证287人，特种作业人员考核合格率95%。

李福遵（左一）在生产线旁为车间工人授课。黄细英/摄

　　需求倒逼，“项目制培训”深受职工欢迎

　　4月中旬，记者来到联塑工匠学院，5层的培训大楼里，管理干部培训、工艺工序规范操作、触电应急演练等各种课程有序开展；生产车间实训基地里，机械手等自动化设备整齐排布，学员们正围着设备进行实操训练，有的拆解机械臂结构，有的调试设备参数，有的记录故障排查要点，浓厚的学习氛围扑面而来。

　　“我们坚持‘让培训长在生产线上’，不搞脱离实际的理论灌输，所有课程都紧扣生产需求，让学员学完就能用、上手就能干。”学院院长杨志学介绍，学院聚焦“六个有”夯实基础——强大的行业影响力、完善的培训设施、专业的师资课程、成熟的培养体系、便捷的线上平台和规模化的培训覆盖，让技能培训真正服务于企业发展和员工成长。

　　如何让课程受职工欢迎？联塑工匠学院给出的答案是推出“项目制培训”。“我们通过需求倒逼培训，推行项目制与双轨制融合培养。”杨志学举例说，结合公司自动化改造等实际项目，学院同步开设“自动化调机技术人员”专项培训班，采用“技工师傅+技工学徒”双轨模式，在真实项目中教学，确保学员结业即能上岗。

　　该学院还精心打造“联塑云学堂”线上平台，将优秀技工的生产操作经验拍摄制作成微课，利用AI技术进行多语种配音和字幕，推送至海外基地。“解决了海外基地技能人才培养难、培训慢的问题，支撑了集团全球化发展战略。”杨志学介绍，目前“联塑云学堂”已覆盖65家企业超4000名职工，学习转化率达83%以上。

　　全周期培养，形成“学习➝认证➝晋升➝激励”良性循环

　　为确保培养实效，联塑工匠学院构建“三位一体”运行机制，将技能评价、人才发展计划和品牌项目深度融合，形成“学习—认证—晋升—激励”的良性循环。员工从入职开始，就能享受全周期培养：新员工接受岗前培训快速融入，在岗员工参加技能提升培训考证，技术骨干向高级技师迈进，优秀人才可成为内训师。

　　李福遵正是循着这条路径，从电工成长为技术骨干，于2015年通过内部竞聘为维修组长，后又升任维修班长，负责注塑机自动化、机器人的维护保养工作，管理着100多人的团队。他参加学院特殊工种培训考证班，考取了焊工证，加上大学考取的电工证，成为持双证的机电工。2023年，他又参加新型学徒制电工技师考证班，成功考取电工二级技师证。他的成长经历，印证了学院培养机制的有效性。

　　“我们的培训从来不是‘一刀切’，而是按照员工的需求来配置。”杨志学强调，学院坚持“按需施培”，针对不同工种、不同层级员工定制个性化培训方案。

　　李福遵当班长后，学院为其定制了针对性的培训课程，助力他攻克技术难题、提升管理能力；而当他具备丰富的实操经验后，学院又邀请他加入内训师队伍，让他的经验得以传承。

　　打造兼职讲师团队，生产车间技术骨干成内训师

　　4月13日下午两点半，学院4楼的培训室内，李福遵站在讲台上讲述“电气控制原理”理论知识，台下坐着近50名车间工人。曾经，李福遵也是他们中的一员。

　　“以前一上台就紧张，没想到现在成了‘老师’。”为了讲好课，他利用工余时间写教案、练表达，把多年的设备维护经验、故障排查技巧整理成通俗易懂的课程内容。慢慢地，他讲课越来越熟练，“看到同事们通过我的课学到技能、解决问题，特别有成就感。”

　　师资是人才培养的核心。联塑工匠学院拥有一支300多人的兼职讲师团队，他们大多是生产车间的技术骨干、资深老师傅、管理人员，还有劳模工匠、高校教师。“我们的讲师懂生产、懂技术、懂员工，讲的都是大家日常遇到的问题。”杨志学说，讲师们授课时结合生产案例，把复杂的技术原理讲得通俗易懂。

　　经过多年深耕，学院培养成效呈现“三个明显”：特色工种优势明显，获得5个关键工种职业技能等级认证资格；技能提升效果明显，生产技术岗位持证上岗率达95.61%，基本实现“人人持证”；示范引领作用明显，成为广东省管道行业技能人才培养示范基地。

　　2020年，李福遵在当地买了房，实现事业与生活的双丰收。“工匠学院一路伴我成长。在这里，只要你肯学肯干，就能实现自己的价值，过上想要的生活。”回想着自己走过的路，李福遵笑着说道。

　　如今，学院已成为联塑培育技能人才的“摇篮”、传承工匠精神的“阵地”、推动产业升级的“引擎”，一批批像李福遵一样的产业工人，在这里淬炼技能、成长成才，从“工”变“匠”，为联塑高质量发展提供坚实人才支撑，为制造业转型升级注入强劲动力。

　　○典型故事

　　塑料注塑工高级工陈龙：

　　从“操作一台机”到“管好一条线”

　　00后陈龙是配件车间维修组组长，每天清晨，他都会早早到岗，检查注塑机、机器人等自动化设备的运行状态，细致排查潜在故障点。“设备是生产的核心，只有维护保养到位，才能保障生产顺利进行。”谈起工作，他眼神坚定、语气朴实。

　　2019年，陈龙毕业入职联塑，成为一名调机员。“刚进来的时候，看着复杂的注塑设备，心里特别没底。”陈龙回忆，还好有工匠学院的特种作业、设备操作等培训，让他系统学习了岗位技能。

　　随着车间自动化、智能化升级，陈龙意识到，老经验难以适配发展需求，加之公司鼓励持证上岗、证书与薪酬晋升挂钩，他于2024年8月报名参加学院“塑料注塑工高级工”培训。

　　培训期间，陈龙学习了AGV滚筒车、电熔生产单元、机械手等自动化设备的操作与维护，掌握了机械手编程、MES系统操作等技能。他坦言，课程贴合实际，讲师都是企业技术专家、劳模工匠，“边学边练、即时答疑”的模式让他事半功倍。凭借不懈努力，陈龙顺利考取低压电工证、焊工证和塑料注塑工高级工证书，还在2024年公司电熔单元维修技能比武中斩获第一名。

　　“拿到证书后，每个月多了3000元技能补贴。”陈龙笑着说，自己已从调机员晋升为维修组组长，扛起了智能产线协调统筹与首道质量把控责任，“以前我只会操作一台机，现在能管好一条线，工作价值感倍增。”