3月9日下午，十四届全国人大二次会议举行记者会（直播回顾），邀请教育部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部、国家疾病预防控制局等单位负责人就就业和社会保障、住房、医疗疾控等相关问题回答中外记者提问。

　　教育部部长怀进鹏指出，中国举办着世界上规模最大的基础教育，到目前为止，全国一共有中小学幼儿园48.79万所，在校学生2.3亿人，教师1610万人。基础教育办得好不好，关系着亿万家庭的幸福。

　　今年政府工作报告当中提出要实施基础教育扩优提质行动。所谓“扩优提质”，就是要把基础教育的整体质量提得更高，把优质教育资源的“蛋糕”做得更大，让整个教育的发展成果和人才培养的能力更多、更公平地惠及适龄儿童和青少年，真正实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。

　　具体应该如何实现？怀进鹏表示，一是结构布局要扩优提质。当前和未来一段时期，要适应人口变化和新型城镇化进程，推动建立县域基础教育学龄人口变化监测和报告机制，更好更合理地优化城乡两头教育资源的合理配置，不断改善农村寄宿制学校和城镇薄弱学校的办学条件和办学能力，办好必要的乡村小规模学校，加强县域普通高中的建设，着力扩大高中阶段教育的资源，让更多的孩子能在“家门口”上到“好学校”。

　　二是学位供给要扩优提质。就是进一步增加优质学位，教育部门将进一步持续改善中西部地区薄弱学校办学条件和办学能力的提高，同时推进“四个一批”：高起点新建一批、优质学校扩招一批、集团化办学提升一批、城乡结对帮扶一批，通过这样的方式来促进新优质学校增长，提升薄弱学校办学质量。

　　三是培养能力要扩优提质。就是进一步落实“五育并举”，以立德树人为根本任务，把德智体美劳全面培养的教育体系和优质教材建设作为重要任务，在“双减”中做好科学教育的加法，大力开展青少年学生读书行动，保障学生每天一小时体育锻炼和充足的课间活动，促进学生全面发展、健康成长。

　　四是教师队伍要扩优提质。建设高质量教育体系，必须依靠有爱的温度的高水平教师队伍。教育部门会继续加强“国培计划”，加强中小学教师的培养培训，大力实施“国优计划”，通过“双一流”大学来加强中小学教师培养，加大人才培养力度、吸收更多的优秀人才加入到教师队伍中。持续巩固提高教师政治地位、社会地位和职业地位，吸引优秀人才长期从教。

　　五是合作育人要扩优提质。进一步加强家校社协同，家庭是孩子们的第一所学校，社会是孩子成长的大学校、大熔炉，只有家庭、学校和社会形成育人的合力，孩子们才能拥有更好的成长环境。

　　“我们期望与家长一道，共同树立科学的教育观、成才观，营造良好的家庭教育氛围。我们希望与社会合作，把更多优质的社会育人资源提供给孩子，同时让不良信息、不良行为远离未成年人。让孩子们在全社会共同关心关爱的环境中健康成长、快乐成长。”怀进鹏说。

　　南方网、粤学习记者 杨政芳