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粤港澳教育协同怎么做?省民进多个提案共同关注

2020-01-08 14:56 来源:南方网 钟哲

  1月7日下午,民进广东省委召开媒体通报会。记者在会上获悉,2020年民进广东省委共向政协大会提交21件提案,其中大会发言1件,书面发言9件,集体提案11件。

  推进大湾区教育协同发展

  今年,民进广东省委提交的21件提案中有3件与教育有关,分别聚焦粤港澳大湾区的高等教育、职业教育和基础教育。

  “从现状看,粤港澳三地高校在运作机制、内部行政管理等方面存在差异,在人才、资金、科研技术等要素流动方面面临一定障碍。”民进中央教育工委委员、民进广东省委会教育工委委员、民进佛山市顺德区委主委舒悦建议,推动粤港澳大专学历分批实施互认,继续推进港澳高校与珠三角各市合作办学,探索“大湾区人才绿卡”制度,推进“人才优粤卡”服务,完善并落实全面取消港澳人才就业许可的配套细则,为三地高校师生提供多次往返的通关服务。

  “深圳创新驱动发展和产业改造升级,需要一流职业教育作为支撑。”民进深圳市委会常委阮艺华建议,依托深圳职业技术学院与香港职业训练局,在深圳合作共建“深港特色职业教育园区”。深港双方在园区内共建一所职业技术大学,与大湾区内职业院校合作,围绕先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业、海洋经济四大产业需求,打造优势专业,培养国际化、创新型高水平技术技能人才。

  作为教育工作者,阮艺华还关注粤港澳三地基础教育联动协同的问题。“建议在深圳等地扩充港澳子弟学校、港澳班,将跨境儿童回粤就读纳入学位计划;开放港澳的中小学、幼儿园教师到广东考取教师资格并任教。”他还建议,建立大湾区基础教育课程体系,增强大湾区基础教育凝聚力,提升港澳师生对中华文化和国家的认同感。

  提升大湾区便利性、幸福感

  民进广东省委会资环工委委员许薛军执笔了《关于加快推进广东智能交通建设,助力优化湾区经济发展环境的提案》。他认为,广东智能化交通建设各地市发展程度不一,信息化建设各自为政,数据共享不够充分,存在普遍的数据壁垒,公众出行的信息化服务内容单一、服务品质有待改善。

  他建议,加快研究制定打通数据壁垒的网络对接技术标准和相关政策规定;推广“广州智能交通模式”,建立交通大数据中心,打造一个能够支撑大量数据传输、存储、计算的软硬件有机体,推动跨部门、跨行业数据共享与社会资源合作,将交通信息化建设成果纳入“数字广东”政府建设规划。

  “我们建议尽快研究出台大湾区绿色低碳发展促进条例,编制大湾区绿色低碳城市群发展规划。”民进广东省委会资环工委主任钟流举指出,生态环境保护、绿色低碳转型、高质量发展三者之间具有天然的内在逻辑属性和同根同源特性。大湾区可先行一步,研究提出空气质量达标、碳排放达峰和经济高质量发展达标的“三达”路线图与发展途径。

  钟流举还建议,以粤西阳江海上风电基地为试点和突破口,开展共性关键技术尤其是深水区海上风电关键技术的科学攻关,打造“粤港澳大湾区海上可再生能源带”,服务“一带一路”国家战略。

  南方日报记者 钟哲

编辑:何柏梅
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