新时代的中国青年，肩负着建设社会主义现代化强国的重任，他们“刚健自信，胸怀天下，担当有为，奋力走在时代前列”。

　　日前，习近平总书记致信祝贺首届大国工匠创新交流大会举办，强调技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。在广东，有这样一群“技工”青年，他们践行劳模精神、劳动精神和工匠精神，怀抱着沉甸甸的梦想，装载上满满的专业技能，走技能成才、技能报国之路，让青春之花在粤港澳大湾区尽情绽放。

　　共生

　　技能小将站上大舞台

　　粤港澳大湾区，不断升起技能新星。

　　“飒！”——这是很多人对朱惠珊的深刻印象。

　　2017年夏天，朱惠珊成为广州市交通技师学院汽车维修专业里唯一一名女生。“练习刮灰，控制手指的力量，让手指更加熟识；经常喷水，去模拟喷涂，让自己的手更稳定。”书本之外，是每天10小时的实操练习，但她乐此不疲。

　　以专业为起点，朱惠珊开启了她的“喷绘人生”。靠着一股韧劲，她先后斩获全国技能大赛第五名、“全国技术能手”称号，更作为优秀技能人才被输送至广汽集团旗下品牌埃安，成为“明星实习生”。

朱惠珊在学校训练

　　来自清远技师学院计算机广告设计专业的黎建鹏，通过专业技能与长板运动这项爱好结合，“滑”出了一条技能成才之路。

　　以长板为基础，将板面留白、滑轮色彩、板桥结构等元素与中国古风等基调结合，黎建鹏创作了多幅让人眼前一亮的佳作，陆续收获省市设计大赛奖项。

　　2021年，他还一举夺下世界级长板技能大赛冠军。随后，黎建鹏在短视频平台迅速登顶热搜，其视频帐号的粉丝量突破百万。“我想把长板这项运动推向全国，更想借助这项技能把中国文化推向全世界。”他说。

黎建鹏在清远古巷尾练习长板

　　以热爱之名，朱惠珊、黎建鹏与很多湾区青年一样，在各自专业的赛道上，跑出了当代青年的优异成绩。

　　而在人才资源加快集聚的今天，粤港澳大湾区也做好了迎接更多技能小将大展拳脚的准备。

　　仅过去一年，广东省第二届职业技能大赛、广东乡村振兴职业技能大赛、首届“南粤家政”技能大赛、第四届粤港澳大湾区“粤菜师傅”技能大赛、“技能+”新媒体创意大赛等一系列大赛在粤港澳大湾区轮番登场，为青年技工提供了广阔的自我提升空间、技能展示舞台以及创新创业方向。

　　目前，广东技能人才总量达1762万人，其中高技能人才593万人，占比达33.7%，在青年技工的加持下，粤港澳大湾区发展的青春底色更足。

　　共建

　　全国最大的技工教育体系在广东

　　技能小将的出彩，源自有力的政策支持和健全的成长体系。

　　近年来，党中央实施人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略和就业优先战略，为技工教育发展提供了巨大机遇和广阔空间。今年5月1日起，新修订的职业教育法正式实施，明确职业教育与普通教育具有同等重要地位，提出了培养高素质技术技能人才的目标。

　　如何厚植青年技工成长沃土，全国看广东，广东看三项工程。

　　在“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三项工程的创新驱动下，广东目前拥有全省职业院校478所，在校生204.1万人；技工院校148所，在校生63.4万人，约占全国1/7。这标志着，广东已经基本建成了全国最大技工教育体系。

　　事实上，自2018年首项工程拉开序幕起，全省上下对技工教育的扶持力度之高前所未有。

　　——完善相关政策体系。高规格出台三项工程高质量发展意见、技工教育高质量发展若干政策措施，印发三项工程促进就业创业专属融资服务方案等文件，形成以高质量发展为目标破解发展难题的政策体系。

　　——大规模开展职业技能培训。重点开展百万产业工人和百万职业农民培训行动，2021年全省开展各类补贴性职业技能培训326.5万人次，全省近300所职业院校开展4000余个职业培训项目，全年培训115万人次。

　　——对接产业开设专业。面向先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业扶持建设183个省级重点专业和40个特色专业。建设19个国家级示范性职业教育集团、29个省级示范性职业教育集团和37家高职院校产教融合创新平台，成立146家产业学院。

　　——健全职业技能竞赛体系。以世赛为引领、国赛为龙头、省赛为主体、行业企业及院校竞赛为基础，连续参加第43、44、45届世界技能大赛，获得金牌数和奖牌数均居全国第一。

　　据统计，目前广东三项工程累计培训797万人次，带动就业创业247万人次。三项工程的实施，为制造业高质量发展提供了强有力人才支撑。

　　共享

　　人才优势转化为高质量发展新动力

　　随着粤港澳大湾区世界级“人才湾区”起步成势，广东青年技工将共享更大舞台，在不同岗位上以精湛技艺展现新时代青年技能人才的青春风采，诠释强国有我的“后浪”担当。

　　2019年，广州市机电技师学院无人机专业的梁振纬参加喀山未来技能大赛，一举摘得无人机操作专项赛的银牌。

　　三年后，从参赛者到出题者、从学生到工程师，梁振纬逐渐完成了角色的转变。目前，梁振纬负责无人机教具的研发。“初衷就是为了跟学校一起培养无人机行业的人才。”梁振纬介绍，“通过教具模拟应用给学生看，可以让学生尽快与社会接轨。”

梁振纬成为一名无人机研发工程师

　　第44届世界技能大赛精细木工项目优胜奖获得者陈泽锟也有着同样的想法。从广州市轻工技师学院毕业后，陈泽锟走上创业道路，一边坚守红木家具制作技艺、一边带动更多青年技工入行。

陈泽锟制作红木家具

　　在传承木工技艺的同时，陈泽锟还创作了年轻人喜欢的小型家具、工艺品、小摆件，赋予传统工艺新的生命力。“我想让传承几千年的木工技艺走得更远些。”陈泽锟说，“现在不仅有客户找我定制产品，还有大学找我定做木工教具。”

　　随着广东深入实施“1+1+9”工作部署，推进粤港澳大湾区和深圳先行示范区“双区”和横琴、前海两个合作区建设，实施制造业高质量发展、构建现代经济体系、乡村振兴等重大战略，挖掘像梁振纬、陈泽锟一样，与产业发展相匹配的技能人才成为解开掣肘的一把钥匙。

　　广东首创“校企双制办学模式”，政府出政策、企业出岗位、院校出学位。该模式被纳入国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》，成为国家技能人才培养模式。

　　如今，每年一到“订单班”招生期间，广东省交通城建技师学院都会收到天南地北的生源报名表。“近几年，我们先后与多家世界500强企业、全国标杆企业共建‘订单班’‘冠名班’。”省交通城建技师学院校企合作中心主任罗小青介绍，在“校企双制办学模式”下，教学与工作岗位实际要求顺利零距离对接。

　　如今，全省技工院校每年输送毕业生超15万人，6个全国技工院校毕业生中，就有1个来自广东。

　　聚焦新产业、新经济、新职业发展方向，广东推动技能人才从院校输送至产业过程中的无缝衔接，青年技工的奋斗和创新成果，正逐步转化为粤港澳大湾区高质量发展的新动力。