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两会明信片|总书记点赞的“顶梁柱”,如何一批一批培养出来?

2024-03-09 18:42 来源:南方+

  文|刘艳辉

  新能源汽车产销量占全球比重超过60%,高速公路通车里程稳居世界第一,高铁从国内驶向海外,国产大飞机C919投入商业运营,国产大型邮轮成功建造……这些骄人成就的背后,都有“大国工匠”的身影。

  “我们要实实在在地把职业教育搞好,要树立工匠精神,把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱,没有金刚钻,揽不了瓷器活。”习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时,再次强调培养用好技能人才。

  (一)

  大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。

  70多年来,在千千万万大国工匠和能工巧匠们的不懈奋斗中,“中国制造”一步步往前走,奋力走到了国际前头,并在不断突破。

  念及此,习近平总书记点头赞许,“新中国成立以后,我们一穷二白,从无到有,引进消化吸收再发展,自力更生艰苦奋斗,搞出一个独立自主的制造业基础”。

  党的十八大以来,我国新型工业化显著加速,呈现出了特殊的形势。工业和信息化部部长金壮龙在“部长通道”采访中,用了“全、多、大、强”四个字来概括。

  体系全——

  我国用几十年时间走完了发达国家几百年的工业化历程,拥有联合国产业分类中的全部工业门类,就是41个大类、666个小类。

  品种多——

  在全世界500种工业品种中,我国有四成以上的产品产量位居全球第一。

  规模大——

  2023年,我国全部工业增加值接近40万亿元,占GDP的31.7%;制造业规模在全球占30%以上,连续14年位居全球第一。

  网络设施强——

  我国建成了全球规模最大、技术领先的通信网络设施,5G基站已经达到338万个,实现了市市通千兆、县县通5G、村村通宽带。

5G基站施工铺设。

5G基站施工铺设。

  正是日复一日的钻研、一砖一瓦的建造,最终汇聚成奔腾向前的磅礴力量。

  习近平总书记由衷感叹:“光图纸设计得好还不行,最后要落实到焊工手里,没有世界顶级一流的水平,不可能做出最好的装备。”

  (二)

  实现高质量发展,离不开“顶梁柱”的坚实支撑。

  如何把大国工匠一批一批培养出来,总书记的重要讲话指向清晰:

  一是实实在在把职业教育搞好。

  今年政府工作报告再度提及“大力提高职业教育质量”。做好这篇大文章,需要深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等改革,健全技能人才培养、使用、评价、激励制度,大力发展技工教育,大规模开展职业技能培训,加快形成现代职业教育体系,让“顶梁柱”的“里子”更实。

  二是大力弘扬工匠精神。

  要在全社会弘扬精益求精的工匠精神,激励广大青年走技能成才、技能报国之路。同时,切实提升技能人才的待遇和地位,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,让“顶梁柱”的“面子”更靓。

  在总书记的关心关怀下,近年来我国技能人才规模不断壮大、素质稳步提升、结构持续优化、收入稳定增加。

2023年9月16日,中华人民共和国第二届职业技能大赛在天津拉开帷幕。

2023年9月16日,中华人民共和国第二届职业技能大赛在天津拉开帷幕。

  截至2023年9月,我国技能人才总量已超2亿人,占就业人员总量26%以上;高技能人才超过6000万人。各类技能人才活跃在生产一线和创新前沿,成为推动高质量发展的重要力量。

  (三)

  当前,我国正处于从“中国制造”向“中国智造”、从“中国速度”向“中国质量”、从“中国产品”向“中国品牌”转变的关键时期,需要更多“知识型、技能型、创新型”的大国工匠。

  而现实中,职业教育发展理念相对落后,基本制度尚不健全,社会对职业教育的认同度低等问题,成为了阻碍技能人才队伍进一步成长壮大的“绊脚石”。

顺德中专学生在实训课上进行发动机气门机构检查、组装和拆解的训练内容。

顺德中专学生在实训课上进行发动机气门机构检查、组装和拆解的训练内容。

  全国两会上,不少代表委员直指现实问题,分享真知灼见。

  “学历歧视”根深蒂固——

  “学历要求:本科及以上。”全国政协常委、中国工程院院士黄震认为,招聘中“司空见惯”的要求,困住了广大接受职业教育的年轻人,要从国家制度上支撑职业教育作为一种教育类型的地位,扭转社会唯学历的人才评价标准。

  职业教育地位弱化——

  针对职业教育与普通教育协调发展中,存在的规模不协调、质量不协调、关系不协调、体系不协调、认知不协调等问题,全国政协委员、湖南省教育厅副厅长王仁祥建议,通过调整优化布局结构,提升中职质量,统筹推进职普融通等,营造技能成才的良好氛围。

  “普职分流”焦虑难解——

  “中考‘普职分流’对教育资源相对薄弱的地区和学校很不公平,分流过早也不利于青少年健康成长。”全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议呼吁,以十二年义务教育代替九年制义务教育,将“普职分流”推迟到高考阶段,缓解小学和初中教学的“内卷”问题。

  ……

  代表委员切中肯綮的发言中,一个个痛点难点问题化作一条条更具体更可行的建议,引人深思,更需要各方合力破题。

  (四)

  从筑牢产业技能根基,到建设高水平技能生态;从深化多元化评价机制改革,到营造技能人才乐业氛围……作为经济大省、制造大省、用工大省,广东近年来以“真招、实招、硬招”全面赋能“技能粤军”建设,为“制造业当家”提供强大技能人才保障。

孙冬梅,广东省首批首席技师。

孙冬梅,广东省首批首席技师。

  就在今年1月,广东首批19名首席技师“新鲜出炉”。这批登上我国“新八级工”职业技能金字塔尖的技能领军人才,来自11家企业,均活跃在生产、科研和技术攻关一线,各个都身怀“绝招、绝活、绝技”。

  这是广东对“新八级工”职业技能等级制度的积极响应,意味着技术工人打破了职业发展的“天花板”,正迎来更广阔的新赛道、新空间。

  “视人才为珍宝”,把技能人才一批一批培养出来,让他们技能成才、技能报国之路越走越宽广,必将涌现更多珍宝,绽放夺目光彩。

  【海报】刘子葵

编辑:卢绍聪   责任编辑:林涛  

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