百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。总书记代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。总书记在重要讲话中，全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。
教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标。从中央印发关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见、关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见等，到深入实施“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划”“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”等，再到建立以重大任务实施为核心的协同攻关机制，推动教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”……各地各部门全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。目前，我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。
纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。中国要建成的教育强国有自身鲜明特征，是中国特色社会主义教育强国。正如习近平总书记所作深刻阐释：“应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”总书记的深刻阐释高屋建瓴、思想深邃，明确了中国特色社会主义教育强国的科学内涵，具有很强的政治性、思想性、指导性。我们要认真学习领会、深入贯彻落实，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，奋力谱写教育强国建设崭新篇章，筑牢中华民族伟大复兴的基础工程。
建设教育强国是一项复杂的系统工程，必须找准着力点，系统推进，重点发力。要紧紧围绕立德树人这个根本任务，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要牢牢坚持社会主义办学方向，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。要坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。
当今世界，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。我国在建设教育强国上取得显著成就，但仍存在不少差距、短板和弱项，实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。各地各部门要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者；统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养；坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，持续巩固“双减”成果；实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一；深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。
建设教育强国是全党全社会的共同任务。广东是教育大省，全省上下要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，按照全国教育大会的部署，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚持教育优先发展，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度，务实功、出实招、求实效，为2035年建成教育强国作出新的更大贡献。
