▲ 2026年9月4日，教育部举行新闻发布会，介绍教师队伍建设和第42个教师节宣传庆祝活动有关情况。（南方周末记者 粟满莺/摄）

　　“尊师重教从来不能只是一个词语、一句口号，更应该成为一套系统坚实的制度保障。”2026年9月4日，在第42个教师节来临之际，教育部举行新闻发布会，教育部教师工作司司长王磊说道。

　　由于成本低、门槛低、渠道广，学生或家长对教师的随意举报现象逐渐多发、频发。据《半月谈》报道，西南某基层教育局提供的台账显示，2024年1至8月，该局共收到128条举报教师的信息。经调查，仅7起举报基本属实，其余不实举报中不乏恶意举报。

　　对此，王磊表示，将规范涉师争议投诉处理程序，畅通教师法律咨询和援助渠道；对涉及教师的不实举报，及时为教师澄清正名；对捏造事实、恶意诽谤教师的行为“零容忍”，并联合相关部门依法严肃处理，追究相关人员责任。

　　除了“如何保护教师”，教师在教育管理中对学生“能不能管、怎么管”同样受到关注。王磊称，要加快完善相关制度，出台操作指引，让教育惩戒有法可依、有界可控、有例可循，“让每位老师清清楚楚地知道什么应该管、怎么管、管到什么程度”。

　　为教师减负松绑

　　“绝大部分老师不是不想把课上好、把学生教好，而是被一些检查、评比、填表、留痕等非教育教学事务压得喘不过气，心始终安不下来。”在新闻发布会上，王磊点出了当前教师非教育教学事务压力大的问题。

　　基于此，他强调，教育部要健全社会事务进校园准入机制，实施“白名单”管理，把不必要的检查、评比、填表真正减下来，“把时间还给老师，让老师把心安放在课堂”。

　　为减轻负担，教育部已于2025年发布《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》，提出建立严格涉校涉师发文审核机制、规范督查检查评比考核清单管理、精简数据填报与应用程序使用等八项措施。

　　地方层面亦在跟进。江苏现有各级各类学校专任教师109.03万人，其中中小学教师88.84万人。江苏省教育厅副厅长陈艳介绍，该省抓实进校园事务规范管理，印发进校园活动指导清单，将省级“白名单”压减至10项，并指导各设区市出台本级“白名单”，明确县级不再另行制定。同时，树立重育人实绩的评价导向，在职称评审、人才项目申报等环节精简材料、优化程序，推动教师聚焦教育教学主责主业。

　　“实施教师发展国家行动，必须在维护教师权益、尊师惠师上下足真功夫。”王磊还表示，教育部将持续落实教师工资待遇“不低于”政策，健全共保联动机制，让绩效向教学一线、班主任、乡村教师倾斜。

　　实施“人工智能+教师发展”行动

　　“人工智能正在重塑教育的形态，也正在重塑教师的角色。无论教育形态如何变革，教师的育人地位和价值底色不会变。”王磊说。

　　王磊介绍，教育部将实施“人工智能+教师发展”行动，用好国家智慧教育平台教师中心，启动教师人工智能素养全覆盖培训。

　　他提到，当下不少教师面对人工智能，要么将其视为洪水猛兽，担心被取代，要么视之为高深技术，怕学不会、跟不上。为回应教师的担忧，教育部将统筹线上自主学习与线下有组织培训，在国家智慧教育平台教师中心上线AI素养专区，提供课程包和应用案例；线下依托“国培计划”开展示范培训，省市县校分级培育、辐射全员，聚焦一线真实教学场景。

　　教育部还将发挥“种子教师”的示范带动作用，实施“万名AI素养先锋计划”，策划开展好课样板间、AI技能展示、开源社区交流等活动，构建起学用结合、持续进化的研修新模式。

　　陈艳介绍，在人工智能浪潮下，江苏省已出台人工智能赋能教育高质量发展行动方案，上线“苏小智”“苏小慧”及20个教学智能体，累计使用近341万次。她表示，2026年秋季起，全省中小学将全面开设人工智能通识课。