为响应2026年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动暨广东青年大学生“百千万工程”突击队行动号召，珠海科技学院“智舞助苗”突击队进驻清远市阳山县江英中心小学，开展为期六天的AI交互舞蹈美育专项实践。本次实践紧扣国家教育数字化、乡村美育振兴部署，面向该校1至3年级6至9岁学生，重点覆盖留守儿童、困境儿童，落地AI+舞蹈融合特色课堂，以数字技术补齐乡镇艺术教育短板，助力城乡美育资源均衡发展。

　　AI科普进课堂 为乡村儿童植入数字科技基因

　　本次实践以AI赋能舞蹈美育教学为核心，同步开设人工智能启蒙课程，为乡村儿童普及基础数字科技知识。课堂依托多媒体教学设备，通过卡通动画、趣味互动问答等轻量化形式，拆解人工智能基础概念，将晦涩的技术算法转化为通俗易懂的教学内容。

　　课程设置实操体验环节，组织学生亲身参与AI对话、试用智能交互工具，直观感受人工智能运行逻辑。不少乡村儿童首次接触智能交互系统，主动提问探索、动手实操，顺利完成AI基础认知学习，为后续AI舞蹈专项实训筑牢知识基础。

队员开展AI科普课堂

　　AI重构教学模式 破解乡村舞蹈美育痛点

　　针对乡镇小学舞蹈教学师资不足、课后指导缺位、动作纠错精度低、教学覆盖面有限的现实难题，本次实践搭建专属AI智能舞蹈实训体系，成为核心创新亮点。实践借助智能动作识别设备，实时捕捉、精准矫正学生肢体动作，同步开设古典舞基础、融合奥尔夫律动的苗族非遗舞蹈课程，实现传统民族舞蹈文化与数字化教学工具的深度融合。

　　借助AI实时视觉反馈技术，以往难以实现的一对一精细化动作纠错得以高效落地，有效解决基层舞蹈教学标准化不足、针对性不强的问题，让乡村学生沉浸式体验舞蹈艺术魅力，丰富乡镇专业美育教学资源。

队员借助AI开展舞蹈实训

　　开展教师专项培训 搭建长效数字化育人通道

　　前期调研显示，阳山县江英中心小学及辖区乡镇教师存在数字化教学提质增效的迫切需求，但普遍缺乏AI教学工具实操能力与数字化课堂落地经验。针对这一现状，实践团队依托全镇教师大会，开设《AI赋能乡镇教育——教师实用AI工具与教学应用指南》专题培训。

　　培训聚焦轻量化、易上手的教学软件，现场演示实操流程、分享适配乡镇课堂的数字化教学方法，输出可直接复用的标准化教学方案，覆盖全镇在岗教师群体。通过专项培训，提升基层教师数字化教学能力，推动AI技术常态化融入日常教学。

队员开展《AI赋能乡镇教育——教师实用AI工具与教学应用指南》专题讲座

　　多元美育暖心赋能 全方位守护乡童成长

　　在专项美育教学之外，本次实践配套开展多元化暖心美育活动，丰富乡村学生课余生活。实践开设趣味音乐课程，带领学生学唱红色经典、励志童谣等曲目，同时组织户外集体文体游戏，营造轻松鲜活的美育氛围。

　　针对乡村留守儿童情感陪伴缺失、心理疏导渠道不足等问题，活动创新落地便利贴互动项目，通过“学生提问、暖心回应”的模式，收集学生成长困惑与美好心愿，针对性开展心理疏导与情感陪伴，切实关注乡村儿童心理健康，以温情美育守护少年成长。

大学生与小学生暖心交流活动

　　据团队介绍，本次“三下乡”实践探索形成一套轻量化、易推广的“AI+乡镇美育”落地模式，通过面向学生、教师的双向数字化美育服务，成功搭建高校与乡镇小学常态化美育帮扶机制，是珠海科技学院深度助力“百千万工程”、践行教育数字化普惠的生动实践。

　　下一步，珠海科技学院“智舞助苗”突击队将持续迭代优化AI舞蹈美育课程体系，常态化开展乡村公益美育服务，持续以青年科创力量赋能乡村美育提质、助力城乡教育公平，为乡村文化振兴注入青春动能。