儿科教师当起“AI学徒”：全国儿科教师AI素养训练营在穗结营

　　给患儿看病的医生，如今也要当一回“学生”。日前，全国儿科教师AI素养训练营在广州举办并结营。训练营以“AI赋能儿科医学教育：从教师素养提升到教学场景创新”为主题，由广州医科大学附属妇女儿童医疗中心承办，来自全国多家医疗机构的23名儿科临床骨干教师齐聚广州，开展为期5天的全脱产研修，系统提升人工智能素养与教学创新能力。

　　学员横跨东西：既有本院骨干，也有来自国内多家医疗机构的儿科教师

　　据介绍，本期训练营遴选的23名学员，覆盖新生儿科、小儿外科、儿童保健科、儿童重症医学科（PICU）、中医儿科、儿科急诊、临床检验、遗传与内分泌、风湿免疫等多个儿科亚专科，均为热爱教学、能够全程脱产参训的临床骨干教师。除承办单位本院师资外，还有上海儿童医学中心、青岛大学附属医院、西北妇女儿童医院、成都市妇女儿童中心医院等多家医疗机构的儿科教师参与，生源地域分布广泛。

　　课程突出实战：从提示词到智能体，每人都要动手做

　　训练营师资阵容汇集北京协和医学院、浙江大学、山东大学、安徽医科大学、北京大学第一医院、四川大学华西医院、中山大学附属第一医院、南方医科大学南方医院、广东医科大学等高校及医院的医学教育与人工智能领域专家，并有医疗技术团队全程驻场带教。

　　5天课程采取“专家讲座+专题课程+分组工作坊”的复合模式：从医护人员必须掌握的AI底层概念、大模型与智能体的全景辨析，到提示词工程、医学教学智能体搭建、多智能体协作的智慧课堂设计，再到AI辅助临床研究与论文写作、医学AI应用的伦理与数据安全，层层递进。训练营还设置两次AI素养测评和每日伦理评测，动态检验学习成效，引导学员“会用AI，更会用好AI”。

　　与寻常培训班不同，本次训练营强调“带着问题来、捧着成果走”。学员分为5个小组，围绕各自专科的教学痛点展开协作，每组须完成一个可现场演示的儿科AI教学应用（智能体）原型。结营当天，各组进行汇报答辩，由专家评审打分并评出奖项。

　　成果反哺课堂与临床带教，带动各层次医学人才培养

　　人工智能正加速重塑医学教育形态。此次训练营是广州医科大学附属妇女儿童医疗中心推进“AI儿科学院”建设、加快儿科医学教育数字化转型的重要举措。

　　值得一提的是，参训学员均为长期承担本科生授课、研究生指导及住院医师规范化培训（住培）带教任务的一线教学骨干。训练营形成的AI教学应用与课程资源，将直接反哺各层次医学人才培养，带动本科教学、研究生教育与住培带教质量的协同提升——青年医师培养质效提升，最终受益的是广大患儿和家庭。

　　“我们希望学员不仅是AI工具的使用者，更能成为儿科智慧教学的设计者和传播者。”医院相关负责人表示，结营后优秀教学应用成果将在院内教学场景先行试用，打磨成熟后逐步向兄弟单位推广，让“AI＋儿科教学”的火种播撒到更多地方。