近日，在第40个教师节之际，广东援疆在新疆喀什地区疏附县教育研学基地举办的2024年教育人才研修班，300多位广东教育援疆人才共同学习、共话交流，在培训中加强政治素养和专业技能，以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的作风投入援疆教育工作，为实现新疆社会稳定和长治久安贡献智慧和力量。

　　在研修班座谈交流环节，疏附县第二中学支教老师沈明，分享了父亲写给她的三条信息。

　　8月25日，沈明作为新一批广东援疆支教老师离穗入疆。三天后，沈明父亲在家庭群发给她一段嘱托。

　　“致女儿：亲爱的女儿，你在新疆支教，那是个美丽的地方。维吾尔族是能歌善舞的民族，有着独特的风俗习惯。你要尊重当地的民族政策，入乡随俗。尊重他们的宗教信仰、饮食禁忌等。与当地人民友好相处，用爱与耐心去教导孩子们。相信你的付出会收获满满的温暖与感动。愿你在新疆的日子充实而有意义，我们为你骄傲。加油，女儿！记住，尊重和理解会让你更好地融入这个多彩的民族大家庭。”

　　9月3日，支教团完成了对受援学校新学期的学生摸底测试，成绩不太理想。当天下午5点，沈明父亲恰巧发给了她另一段信息。

　　“明：中组部选定你新疆支教，使命光荣，望女儿一定高质量完成任务。你在广州几十年研究教育学，经验丰富。但支教中学不同了：少数民族学习基础不同，生活条件也不同。为此，希望你注意研究现实，从实际出发，有针对性地做好教学工作。还要注意：不能简单急躁。”

　　9月4日，喀什夜正深，广州天未亮，沈明父亲又给她发来了信息。

　　“明：听说您支教的疏附县二中很困难，我很着急。我已92高龄了，不是很宽裕。但我要为二中的孩子成长尽点微薄之力。决定捐款人民币2000元，请您转疏附县二中。”“我是沈老师的父亲，支持女儿责无旁贷……”

　　沈明今年52岁，满族人，她的父亲今年92岁，离休前从事民族宗教管理工作。以下是沈明在研讨班座谈交流环节上的讲述。

　　我是有着30多年党龄的老党员了，和我的教龄几乎一样长。在我年过半百时，我的政治生命进入了第二个最为活跃期。援疆，帮助我打开了一扇思想和知识的新大门。

　　在研修班上，喀什地区教育局副局长富广强为我们上了“第一课”，屡次叮嘱我们，要发挥各自专业的优势和特长，“强化智力援疆，留下带不走的人才”。

　　通过广东省教育援疆人才组织纪律培训会，以及广东援疆前方指挥部安排的王国飞、李晓江、富国强、马晓军、司律等教授授课，帮助我从中央顶层设计的战略高度理解了为什么援疆，明晰了广东如何围绕有形有感有效铸牢中华民族共同体意识开展各项活动，为什么文化润疆是我们聚焦新疆工作的总目标，什么是广东教育援疆“1272”总体思路和举措，广东对口支援新疆又与广西、贵州、西藏等地对口支援的不同之处……溯本思源，我切身感受到一名援疆教育工作者责任感的厚重！

　　2022年7月15日上午，习近平总书记在新疆考察，接见援疆干部时说过一段话：“这个事业很有意义，发挥中国特色社会主义大协作精神，举全国之力，解决一些重大任务。参加过援疆任务的同志，受到了精神的、实践的洗礼和锻炼，为今后的发展打下坚实基础。期望你们在这里扎扎实实作出应有的贡献，也是一生值得自豪的贡献！”

　　进疆14天、广东援疆前指、各工作队和身边的援友们，在座的同行们，无时无刻不在影响着我。有的几乎全家援疆，有的孩子尚幼、父母年迈，带着牵挂义无反顾地选择援疆，选择了家国情怀。这不就是怀着教学家精神的“心有大我，至诚报国”的理想信念吗？

　　老父亲给我发的三条信息，对我语重心长的嘱托，更提醒我要铭记国家倡导的教育家精神，要完整准确贯彻新时代党的治疆方略！

　　“为师之道”，是教师职业的精神追求和价值导向。在新疆做一名教育工作者，政治意识、纪律意识和安全意识将一直回响在我心中。援疆三问“为什么进疆？我能做什么？我能留下什么？”，也将指导我的教育教学行为，鞭策我前行。

　　研修班上，富广强局长郑重地对我们援疆老师和支教大学生们深深鞠了一躬，他怀着感激之情，讲述了自己当年在援疆教师帮助下成长的故事，他感念援疆工作对喀什教育作出的贡献！

　　我希望多年以后，也有一群学生能说：“在我高中人生观形成的最关键时期，我遇到了一位广东援疆的英语老师，她深深地影响我，让我更加爱国、爱党，亲身体会到五十六个民族一家亲！”

　　南方网、粤学习记者 陈静

　　通讯员 广东援疆