国赛金牌实现“零的突破”、世赛集训基地成功落地、高新赛项屡创佳绩，一批本土师生站上各级技能赛场、一批青年学子凭技能实现成才就业，一项项新成就，喀什技工教育面貌焕然一新。

　　近年来，广东聚焦技工教育提质培优、技能人才梯队培育的核心任务，以组团式精准帮扶为抓手，输出标准化育人模式、规范化竞赛机制，通过体系重塑、队伍焕新、赛产融合的立体化帮扶路径，推动喀什技工教育、队伍建设、产业发展持续向新向优。

　　帮扶从“点对点”到“组团式”，顶层设计上新

　　为夯实南疆技能人才根基、为区域经济发展增添强劲动力，广东对以往“点对点”零散派驻、短期帮扶的模式进行迭代，以组团式帮扶、精准化赋能为核心，搭建制度化、长效化的顶层框架，助力喀什技工教育追赶经济“加速度”。

　　在广东省对口支援新疆工作前方指挥部统筹部署下，广州集结市属6所优质技工院校的9名骨干教师驻疏附县高级技工学校帮扶。相较于传统帮扶模式，本次组团式帮扶优势突出，六所院校各展所长，专业覆盖学校核心建设赛道，全体援疆教师下沉不同部门，实现帮扶工作全域覆盖。帮扶工作队创新推行“一名老师带一个部门，一个部门带动一批本地老师”的模式，把“广东模式”“广州经验”带到疏附，让本地教师能够看着学、跟着做。

　　“我们带来的，不只是几项专业技能，而是一整套培养技能人才的理念、标准、路径和方法。我们希望以‘传帮带’为纽带，以点带面，帮疏附县高级技工学校把本地的师资和人才培养队伍真正带起来。”疏附县高级技工学校援疆工作队队长王博表示。

广东技能援疆助力喀什技工教育水平实现明显提升

　　从“输血”到“造血”，队伍面貌革新

　　广东坚持“输血赋能、造血提质、长效发展”的援疆思路，围绕技能竞赛、人才培育、专业建设等方面，制定粤喀长期协作规划，构建全方位、深层次、长效化的技能协作体系。

　　选派喀什技师学院师生赴粤跟岗集训、观摩参赛、交流学习，同步参与广东世赛梯队培育，拓宽南疆技能人才成长通道。目前已有30余名师生到广东省技师学院、广州市工贸技师学院等技工院校开展跟岗集训。 

　　实施“双向共育”计划，广东持续选派超130名金牌教练、世赛专家等高技能援疆专家，常态化开展师徒结对、教研帮扶、专题授课。分批接收超20名喀什本土教师赴粤研修深造，系统学习世赛集训技术、工学一体化教学方法，培育本土竞赛师资团队，逐步实现师资自主培育、竞赛自主攻坚。

　　喀什技师学院教师袁恩倩从参赛选手到竞赛骨干教师的身份蜕变，正是这一模式的完美注脚。在曾秋梅等一批援疆教师的悉心帮助下，袁恩倩潜心打磨技能，斩获全国职业技能大赛信息通信网络运行管理项目的优胜奖。这段宝贵经历也让她对竞赛培训模式、评价标准有了更深入的了解，援疆教师在备赛指导时倾囊相授的“经验包”，让袁恩倩指导学生备赛时更加得心应手。如今，她已成长为喀什技师学院该项目竞赛带训的核心力量，指导的选手也成功拿下新疆维吾尔自治区职业技能大赛金、银奖项。

　　从“育一人”到“富一方”，产业格局向新

　　广东立足南疆产业转型趋势，推动技能人才培养从“传统技艺传承”加速向“高新技能引领”跨越，以技能育人为纽带，致力于实现从“育一人”到“富一方”的转变。

　　将“工学一体化”教学理念、“订单班”人才培养模式全面移植喀什，推动校园教学与企业岗位标准无缝衔接，让技能学习精准转化为就业竞争力，服务当地企业发展。喀什技师学院毕业生阿布来提·亚森通过“订单班”进入新疆中亿电梯有限公司实习，凭借扎实功底与认真踏实的工作态度，成为公司技术骨干，先后获评企业优秀员工、优秀班组长，2025年更荣获“喀什地区劳动模范”称号。据该企业负责人介绍，公司现有50余名员工中，有8人来自喀什技师学院，这群毕业生理论扎实、上手迅速，综合素质更高，更能满足企业需求。

阿布来提·亚森在车间操作仪器

　　疏附县民族乐器制作产业底蕴深厚，但长期依赖纯手工经验化制作，产业发展受限。援疆教师贺祥宇立足广东世赛精细木工项目优势，在深入调研的基础上，为当地传统产业转型提出建设性建议：引入世赛基准找平、划线定位方法，降低产品误差；补充部分精密打磨、修边工具，缩短耗时；梳理实操工序，把传统手法和标准化操作结合起来；依托工作室实训，培养本地青年学员。“品质上去了，产品才有底气走向更大市场，老手艺才能真正变成实实在在的产业”，贺祥宇说。

民族乐器村内乐声悠扬

　　久久为功、薪火相传。广东技能援疆以人才为基点，以技能为笔墨，绘就区域高质量发展新蓝图，走出了一条体系帮扶、本土造血、产业升级的实践路径，让“技能照亮前程”的希望之花在南疆热土灿烂盛放。