近日,广东多地创新宣讲载体、丰富表达形式,把思政课堂搬到山野林间、乡村庭院、党校讲堂,以群众可感、可听、可参与的方式,推动党的创新理论浸润人心,凝聚起干事创业、推进乡村振兴的奋进力量。
中山:百人行走五桂山下,共上“香山思政Walk”
9月29日,由中山市总工会、市教育和体育局、五桂山街道办事处共同主办的香山思政Walk——薪火相传·技能报国主题活动在这里举行,100多名劳模工匠、职工代表、返乡创业青年、新业态从业者和学校师生行走在山野间,沉浸式感悟家国情怀,砥砺技能报国之志。
活动打破传统宣讲模式,把红色根脉、绿色生态与“百千万工程”转化为鲜活思政教材,打造一堂可看、可走、可感、可传的户外思政课。

行走从“问”开始。参与者带着“本领之问”出发。在珠江纵队司令部旧址古氏宗祠,红领巾讲解员还原了“槟榔山会议”中区纵队成立、珠江纵队在宗祠运筹指挥抗日的故事。烈士纪念日来临之际,参与者来到石莹桥十六烈士纪念碑前,追忆十六位游击战士被困炭窑七天七夜、宁死不屈的往事,现场敬献花圈、肃立默哀。
随后,大家走进桂南村,在香樟公园看百年华侨樟树长成参天古木,在沙爷河畔感受河水由污水困扰到水清岸绿的蝶变,也见证返乡青年用设计、烘焙、书屋运营、短视频等技能让寂静村落重焕生机,美丽乡村变身美丽经济。
竹林课堂在一曲《五桂山等你来》中开场。产业工人讲述如何把汽车核心部件打磨出中国水准;治水代表站在沙爷河畔,讲述一根根管道让河水重回清澈的故事;新业态从业者、返乡青年讲述扎根乡土、投身“百千万工程”的实践。萨克斯独奏《我爱你中国》响起,《歌唱祖国》引发大家挥舞国旗、全场齐声合唱。

接下来,中山市总工会将持续擦亮“香山思政Walk”品牌,丰富职工思想政治教育方式,激励职工群众厚植家国情怀、锤炼过硬本领,把个人成长融入时代发展,走技能成才、技能报国之路。
阳江:庭院宣讲润民心,非遗文艺赋能乡村振兴
9月29日,由阳江市委宣传部主办、阳江海陵湾新区党建办协办的“漠阳有理 思享润心”庭院宣讲活动在平冈镇旦祥村温情开讲。当地群众围坐大榕树下,沉浸式感受理论宣讲与本土文艺融合的独特魅力,感受党的创新理论推动乡村振兴的生动实践,在欢声笑语中营造了“庆国庆、感党恩、话振兴”的浓厚氛围。

活动现场,笛箫演奏率先亮相。阳江市音乐家协会笛箫专业委员会会长熊廷发先后演奏《人间第一情》《扬鞭催马运粮忙》,悠扬婉转的笛声瞬间点燃现场氛围。
广东海上丝绸之路博物馆讲解员李玉慧以《蔚蓝征程上的红色丰碑》为题,深情讲述1950年“海雄号”七位勇士迎风踏浪、捍卫海疆的英雄事迹。
阳西县特殊教育学校教师李童落以《红旗映沙洲 初心代代传》为题,动情分享阳西边海村党支部70余年薪火相传的故事,为大家重温边海党员带领群众战天灾、围海造田,把“灾害窝”建设成和美乡村的奋斗历程,感悟“边海红旗”永不褪色的初心力量。
活动融入特色非遗,阳江白榄非遗传承人代表林良富用地道的乡音唱响阳江白榄《幸福生活颂党恩》,唱出了村民对幸福生活的喜悦与心声。
在知识抢答互动环节,主持人抛出通俗易懂的理论知识题目,村民踊跃举手抢答,大家在轻松有趣的氛围中学理论、长知识。

本次活动把宣讲课堂从会议室搬到乡村庭院,以“宣讲+文艺+互动”的模式送理下乡,深度融合红色故事、非遗曲艺、器乐表演,将抽象理论转化为鲜活故事、动人旋律,用群众喜闻乐见的形式讲好党的创新理论,引导广大群众听党话、感党恩、跟党走,凝聚起推进乡村振兴的强大合力。
惠州惠东:校地联动传理论,专题授课赋能基层干部
9月28日至29日,惠州市惠东县委宣传部邀请南方医科大学马克思主义学院专家走进多祝镇政府、惠东县委党校德法讲堂,开展省级重点马克思主义学院与惠州市结对共建宣讲活动,将党的创新理论直接送到镇街与党校课堂。

28日上午,在多祝镇政府,南方医科大学马克思主义学院副教授刘意以“新时代党的意识形态工作及其经验”为题作专题辅导,结合当前形势与基层实际,系统梳理了意识形态工作的极端重要性、现实风险及应对路径,要求牢牢掌握意识形态工作的领导权与主动权,为乡镇高质量发展筑牢思想防线。
当日下午,在惠东县委党校德法讲堂,刘意围绕“从历史经验中汲取树立正确政绩观的智慧”,立足党史正反两方面经验,剖析“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一核心命题,引导基层干部正确看待“潜绩”与“显绩”,破除急功近利思维、树牢为民造福导向。

29日上午,南方医科大学马克思主义学院教授傅义强作“深学笃行习近平总书记关于党的建设的重要思想,筑牢基层执政根基”专题宣讲。报告紧扣新时代党的建设总要求,聚焦基层党组织政治功能与组织功能提升,结合基层治理难点堵点,阐释如何把组织优势转化为治理效能,为基层抓好支部建设、夯实执政根基提供可操作的方法参考。
此次结对共建是省级理论资源优势转化为基层理论工作实效的务实探索。下一步,惠东县将健全校地常态化联动机制,紧扣基层需求定制“宣讲菜单”,推动理论宣讲与基层治理、乡村振兴等重点工作深度融合,切实把学习成效转化为推动高质量发展的实干实绩。
来源:广东宣讲
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