近年来，东莞市南城街道紧扣“莞邑百姓宣讲”品牌建设要求，聚焦青少年心理健康，坚持思想政治引领，创新推出“榜样力量+沉浸式宣讲”模式，通过选优宣讲主体、创新互动形式、健全长效机制，“三点发力”推动“莞邑百姓宣讲”进校园，打造“沉浸式”思政宣讲品牌，覆盖辖区14所中小学，受众超8000人次，形成可复制、可推广的宣讲工作经验。
点亮“精神灯塔”，让宣讲直抵人心
在宣讲人选择方面，南城街道坚持“从群众中来、到群众中去”，挖掘兼具精神高度与情感温度的典型人物，有针对性选择夏伯渝（攀登精神）、陈苏伟（拼搏精神）、无障碍跑团（共融精神）三类不同维度榜样，覆盖理想信念、奋斗意志、社会责任感等宣讲主题。
一是突出代表性。3月9日，南城街道“致敬攀登者·逐梦新征程”励志讲座系列活动首场开讲，特别邀请了电影《攀登者》的原型人物之一、中国无腿登顶珠峰第一人夏伯渝，来到南城商务区北部学校担任主讲嘉宾，为现场师生带来了一场充满力量与温暖的宣讲。夏伯渝是中国首位、也是世界首位双腿截肢登顶珠穆朗玛峰的勇士，荣获“劳伦斯世界体育奖”及中宣部“时代楷模”称号。作为今年宣讲活动的核心嘉宾，夏伯渝以其43年五战珠峰、身残志坚的传奇经历，将“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”具象化，让学生深刻领悟“只要坚持，就没有翻不过的山”，极大增强了宣讲的感染力。
珠峰攀登者走上讲台宣讲。
二是强化本土性。除了全国知名的特邀宣讲嘉宾外，街道特意遴选土生土长的东莞人——陈苏伟开展宣讲。陈苏伟是东莞籍游泳名将，两次荣获亚洲游泳锦标赛冠军，2025年5月成为全球首位完成世界七大海峡横渡的中国人。陈苏伟从东莞县体校被选入国家队、退役后重返故乡、二次挑战横渡英吉利海峡终获成功的人生轨迹，与学生地缘相近、血脉相连。宣讲中着重强调“我也是喝东江水长大的”，唤起学生强烈的亲切感，让励志教育从“仰视遥远偶像”变为“身边东莞人也能做到”，有效激发青少年对本土文化的自豪感。
陈苏伟横渡英吉利海峡励志故事进校园活动现场。
三是彰显公益性。特邀东莞无障碍跑团进校园宣讲，突出公益属性，跑团为东莞首个融合视障、轮椅跑者与健全陪跑员的公益组织，扎根东莞多年服务视障群体，体现城市文明温度。宣讲不只谈“帮扶”，更阐释“运动是每个人的权利——非少数人的特权”，拆解盲道占用等有形障碍与偏见歧视等无形障碍，传授陪跑绳使用、语言引导等专业规范，引导学生从“同情施予者”转变为“平等同行者”，在校园播撒友善东莞的种子。
解锁“行走课堂”，让宣讲燃动全场
打破“台上讲、台下听”的单向灌输传统，构建“1场主讲座+N个延伸环节”的全景式宣讲闭环，推动宣讲从“被动接受”向“主动践行”转变。
一是打造“有实物、有温度”的宣讲模式，增强视觉震撼力。摒弃照本宣科，坚持以嘉宾亲历故事为主线，强化“物证”冲击力。在夏伯渝专场，其现场脱下鞋袜，展示那双历经43年冻伤、截肢、磨破的钢铁假肢，让学生直观看到“登山靴里的血泡与钢铁”；在陈苏伟专场，陈列其横渡英吉利海峡时使用的防鲨泳镜、导航灯及被海水浸泡褪色的运动服，通过实物还原“11小时8分的生死搏击”，这种“看得见、摸得着”的真实物件，瞬间击穿屏幕与讲台的距离，让抽象的精神变得具象可感。
二是深化“体验+对话”的互动环节，提升情感共鸣度。设置多维互动场景，让榜样精神可触可感。“面对面访谈”环节，由学生代表担任“临时主播”，直击痛点提问：“截肢后疼得睡不着怎么办？”“遇到鲨鱼第一反应是逃跑吗？”嘉宾以幽默与坚韧化解沉重话题，在笑声中传递力量。“沉浸式体验”环节，由无障碍跑团主导，随机抽取学生戴上全黑眼罩、握住陪跑绳，在操场上完成50米“盲跑”。学生在失去视觉依赖的恐慌中，深刻体悟视障人士出行的艰难，从而发自内心地反思“我能为无障碍环境做什么”。
无障碍运动跑团进校园。
三是做实“微心得+微行动”的后半篇文章，巩固宣讲转化率。宣讲结束不是终点，而是践行的起点。讲座结束后，辖区各学校还围绕“致敬攀登者·逐梦新征程”主题，开展小学段“我的坚持日记”征文、中学段“青春励志演讲比赛”等后续延伸活动，并将登山家事迹纳入校园德育资源库，实现励志教育常态化。
织密“育人网格”，让宣讲破圈突围
构建“街道统筹+部门协同+社会参与”工作格局，由宣传办牵头，教育等多部门联合协同，深度融入南城“阳光心育”品牌内核，打破传统宣讲单一说教模式，实现思政宣讲与心理健康教育的互促共进，将榜样故事转化为心理韧性培育的生动教材。在夏伯渝、陈苏伟专场中，嵌入“挫折应对”“情绪管理”心理微课，引导学生剖析嘉宾面对截肢、失败时的心理重建过程；在无障碍跑团活动中，配套开展“同理心训练”，帮助学生释放心理压力，学会悦纳自我与包容他人，让宣讲现场既是思想洗礼场，也是心理加油站。活动开展以来，取得显著育人成效，学生们在聆听讲座后纷纷表示更懂得坚持的意义，更愿意主动参与公益活动。
来源：广东宣讲
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