2025年4月，来自南方医科大学口腔医院的正畸专家肖轺穆，作为广东援疆专家来到喀什地区第一人民医院。近一年来，她既是口腔科共同主任，也是教学管理科副主任。诊室里、门诊中、课堂上、讨论会里，都能看到她忙碌的身影。她把时间掰开了用，把心思沉下去放，一步一步，把许多看似零散的事做出了分量。

　　刚到喀什时，肖轺穆没有急着只盯技术，而是先去看门诊、看流程、看科室运行，想弄明白这个科室最急着补上的，到底是什么。

　　看得越多，她越清楚，口腔科要提升，不只是多开展几项新技术这么简单。患者就诊顺不顺、亚专科之间衔接紧不紧、一些诊疗环节规不规范，这些事看起来琐碎，实际上决定着一个科室能不能稳稳往前走。

　　于是，这一年里，她先从最基础、也最要紧的事情做起。她推动数字化诊疗技术在临床中的应用，让口腔诊疗朝着更精准、更高效的方向迈进；她和本地主任、同事一起梳理口腔科内部8个亚专科之间的协作流程，规范首诊负责制和预约转诊制度，让患者少走弯路，也让科室运行更加顺畅；她推动新增正畸医保备案收费项目12项，为更多患者接受规范治疗打通环节。

　　她也没有把自己关在诊室里。过去一年，她结合科室实际，通过科普直播、专题义诊、多学科MDT会诊、公众号和权威网站科普宣传、进中小学科普宣讲、喀什书展科普讲座等多种形式，把口腔健康知识送得更远一些。她知道，口腔科的发展不只靠医生把病看好，也要让更多人愿意重视口腔健康、愿意尽早走进医院。

　　变化很快体现在数据上。近一年来，喀地一院口腔科尤其是正畸科的挂号量和门诊量都有显著增长。这些改变背后，是越来越多患者把信任投向了这里，也是科室诊疗能力提升后最直接的回响。

　　与此同时，她推动开展两项临床新技术项目，这些新技术的落地，尤其是MSE上颌骨性扩弓技术在南疆地区的首次开展，对一些青少年上颌发育不足、年轻成人骨性狭窄以及部分伴有睡眠呼吸障碍相关问题的患者来说，带来的不只是方案上的更新，更是少一点创伤，少一点奔波、多一点希望。

　　肖轺穆做事细，也很有耐心。这样的性格，放在带教里尤其见功夫。这一年，她重点带教本地青年医师祖木来提·艾尔肯。从怎么从口内外检查分析错颌畸形分类，怎么分析侧位片和CBCT影像，到如何规范的整理收集诊疗资料、怎样设计治疗方案，她几乎是从头教起。椅旁带教就更细了：初诊检查怎么做，托槽怎么粘接，弓丝怎么调整，咬合怎么精调，末端怎么处理，每一步她都讲原理、盯细节、反复纠偏。

　　她不急着给答案，更喜欢追问。为什么选这个方案？这个病例的难点在哪里？如果治疗反应和预期不一样，后面准备怎么调？在她看来，带教不能只是把手上的动作教会，更要把医生脑子里的路带出来。只有思路立住了，面对复杂病例时，人才能稳得住。

　　她的带教影响，也没有停在一个人身上。病例讨论、技术示范、规范化流程梳理、临床思维训练……在这些一天天的积累里，科室团队也在慢慢发生变化。大家对正畸的理解更系统了，对复杂病例的分析更深入了，面对新技术时也有了更多从容和底气。这种被一点点带起来的感觉，不喧哗，却很有力量。

　　除了口腔科共同主任，肖轺穆还有另一个身份——教学科副主任。这个岗位不在门诊聚光灯下，却同样重要。过去一年，她在教学管理科和援疆医疗队之间做了很多细致的衔接工作。

　　她参与组织喀地一院“首届住培医师临床技能大赛”，为2026年自治区临床技能大赛储备选手和指导教师；参与2025年度住培医师招收，并承担岗前培训授课；与本地教学科主任和同事共同策划喀地一院“首次全程导师培训”，以理论教学和工作坊结合的形式，加强住培导师队伍建设。她还组织全院教学督导巡查，实地检查20个住培基地教学开展情况，梳理问题、反馈改进。