图为2026年广州“点亮星星 爱不孤单”孤独症儿童家庭关爱活动现场。

据介绍，从2014年起，教育部连续实施特殊教育提升计划，将孤独症儿童纳入特殊教育范畴统筹推进。各地严格落实“一人一案、分类安置”，通过特殊教育学校就读、随班就读、送教上门等方式，努力让适龄孤独症儿童就近、就便接受教育。截至目前，全国已建成17所独立设置的孤独症儿童特殊教育学校。

图为2026年广州“点亮星星 爱不孤单”孤独症儿童家庭关爱活动现场。

教育部还设立了国家孤独症儿童特殊教育资源中心、国家特殊教育数字化资源中心，逐步构建起国家、省、市、县、校5级孤独症教育指导与资源支撑体系。同时，通过开展教具学具征集、特殊教育教师教学基本功和融合教育典型案例、“人工智能+特殊教育”典型应用案例等活动，进一步推动优质教育资源共建共享。

在师资队伍建设方面，教育部会同相关部门不断完善培养与保障机制，推动多个省份明确特殊教育教师编制标准、优化师生配比。经费保障力度也在持续加大，中央财政将特殊教育公用经费补助标准提高至每生每年7000元，有效减轻孤独症儿童家庭的经济负担。针对家庭经济困难的孤独症儿童，实行从学前到高中阶段的免费教育。

来源|农民日报（2026年04月09日 04版）