“六个小时的任务，到最后一刻手都不能抖！”在杭州技师学院的世赛集训基地里，来自广州市机电技师学院的第48届世界技能大赛（简称“世赛”）正选选手罗杰伟紧盯着屏幕上的代码，他的队友李昊洋在另一侧调试设备，机械臂按照程序完成芯片抓取与摆放。这是世赛机器人系统集成项目中国集训队第二阶段（第八期）集训的现场。

选手集训现场

　　训练刚结束，设备旁已经围满了人。集训基地里，教练们逐项核算扣分点：命名不规范、等待点未设好、布线干扰了工作范围……从广东到浙江，跨越一千多公里，一场跨省的技能交流，在珠三角与长三角之间悄然展开。

　　跨省集训：在“实战”中淬炼真功夫

　　机器人系统集成项目设有六个中国集训基地，分布在全国不同区域。此次杭州集训，正是跨省拉练的关键一环。

　　第48届世赛机器人系统集成项目中国专家组组长、哈尔滨工业大学教授李瑞峰指出：“跨省训练实际上是锻炼选手在不同环境下的快速适应能力。在世界技能大赛上，赛场是全新的，选手必须能快速进入状态。”

　　世赛机器人系统集成项目中国专家‌李关华进一步解释，跨基地训练不仅仅是为了适应环境，“每个基地的设备情况不同，专家团队会根据设备特点提出针对性要求，让选手在不同条件下强化训练。国家在选基地时也考虑了南北温度差异和各基地的条件差异，但每个基地的基本条件必须满足，团队建设至关重要”。

专家和教练对选手的训练结果进行评分

　　广东与浙江，既是中国技能人才培养的高地，也是制造业高质量发展的前沿。在机器人系统集成项目上，两地的合作由来已久。

　　“广东不管是师资力量还是选手实力，都很厉害。”在杭州技师学院教师项万明看来，广州市机电技师学院的优势在于拥有专职教练团队，对每一个技术细节精益求精；而杭州技师学院的优势则在于“综合”实力，学院还同时承担着数字孪生、集成电路、仪器仪表等多个省级集训基地的任务，培养模式更注重跨领域的融合能力。

　　这种“精细”与“综合”的差异，恰恰是跨省集训的意义所在。“从第46届世赛开始，我们一直是相互配合的关系，”广州市机电技师学院竞赛中心主任王治平说，“杭州技师学院是我们很重要的合作伙伴，上一届世赛夺冠的过程中，他们也做了大量工作。只有与强劲对手的切磋，我们才能成长得更快”。

　　粤浙联动：让人才与产业同频共振

　　对于选手而言，跨省集训带来的不仅是技术提升，更是心理素质的增强与个人视野的拓展。

　　正选选手罗杰伟回忆，在第三届国赛拿到第五名“压线”进入国家队后，他们通过在不同基地的反复拉练，才一步步实现了“逆袭”。“来杭州集训收获很大，”罗杰伟感慨，“很多教练来挑我们的毛病，发现我们在模块设计等方面的问题”。

　　“这个题目看似非常简单，但把世赛标准的知识点都融进去了，完全模拟真实大赛的陌生感。”作为集训赛题的出题方，杭州技师学院教师项万明带领团队设计了浓缩世赛四天任务于六个小时的高强度考题。“选手之间还采用互评方式打分，比世赛评分更严格，能造成更大的心理压力，也是很好的锻炼。”

　　“今年赛制增加了第一天的排故处理模块，我们还在研究怎么让学生又快又准地排除故障。”李关华特别强调企业经验的重要性，他要求学生选手在训练中始终带着工程化思维去思考问题，把每一个操作都放到实际生产场景中去检验，不仅要“会做”，更要明白“为什么这样做”以及“在企业里应该怎样做”。

专家和教练对选手的训练结果进行评分

　　粤浙两地的技能交流，早已超越了竞赛本身。广东是制造业大省，机器人产业快速发展，对智能制造人才需求旺盛，浙江同样在积极打造全球先进制造业基地。

　　“世界技能大赛人才的培养标准，就是满足产业在人才培养方面的需求，同时以更高标准，为各国技能人才发展提供方向上的指引。”李瑞峰教授指出，“借助世赛平台，我们对培养面向未来的综合性、复合型机器人技能人有了更清晰的路径，从而推动中国制造业更高质量地发展。”

　　而跨省交流，正是将广东的“精细”经验与浙江的“综合”模式相互融合，推动全国技能人才水平整体提升。

　　从广州到杭州，粤浙两地的技能“握手”，不仅是两支队伍的切磋，更是两种技能生态的对话。当机械臂在杭州的世赛基地上舞动，当广东选手训练时反复打磨每一个细节，我们看到的不仅是一枚金牌的备战，更是中国技能人才跨区域协同、共同攀登的生动图景。