广东省技师学院

一株艾草，如何撬动500万元经济效益？

种艾草、做艾粄、办研学……这些活动听起来像乡村旅游项目？但广东省技师学院把这件事做成了一套“校村企政”四方协同的标准化创业体系。

学院依托经贸专业优势，成立极致工作室，联合观背村村委会、罗浮山东樵草堂和地方政府，搭建四方协同机制。

围绕艾草这个核心资源，开发文旅策划、电商运营、产品设计、创业实战四大模块课程，让学生从研学路线设计到直播带货、从艾草文创开发到商业模式设计，全链条实操。

该体系取得了亮眼的成果：开发20余款艾产品，接待研学体验超3万人次，带动观背村创业就业岗位30余个，产生经济效益约500万元。项目获惠州市青年创新创业大赛十强，亮相广东省技工院校文明集市，形成可复制的乡村振兴技能创业模式。

该项目的核心逻辑是“一村一品+跨专业团队+全链条孵化”：找准一个地方特色资源（农业、文旅、非遗），组建跨专业技能团队（营销+电商+设计），搭建校地企协同、多专业教学资源整合的一体化终身技能学习平台，依托本土特色产业带动技能人才就近就业、本土创业。模式轻资产、重技能、强落地，无需大额投入即可启动，适合拥有特色产业资源的地区复制。

广东省粤东技师学院

“三链融合”为汽车创业“保驾护航”

学汽修的就只能修车？当然不是！广东省粤东技师学院的汽车专业学生告诉你：我们不仅要修车，还要开修车店！

学院创新打造“三链融合”模式：F-SEP技能链夯实专业实操能力，SYB辅导链培育经营管理思维与能力，心理赋能链塑造积极抗压心态。这个模式完美解决了大多数技术人员“有技术不敢创、懂技术不会管”的尴尬。

三位一体的孵化体系，为每个想创业的汽修人配备“创业护身符”！

这套系统方案解决“重技能、轻经营”的痛点，采用“校企课程置换”思路——找行业龙头合作，把他们的标准课程直接引进来。建好“复合导师团”：丰田认证讲师教技术、SYB持证教师教经营、心理咨询师教心态调节；配备“双向辅导”机制：建立在校生系统化培育、往届创业者接续帮扶的长效学习机制，延伸职业技能终身培育链条，补齐技术人才经营短板，夯实汽车类技能人才就业创业支撑。

珠海市技师学院

阶梯实训点亮墙绘创业路

画画只能局限在画室课堂？珠海市技师学院“打破”教室围墙，以党建共建为纽带，把老旧社区街巷变成沉浸式实训工场，创新推出“阶梯式培养+社区实战+创业启蒙”育人模式。

依托菠萝街老旧街区微改造项目，校社企三方联动，组织学生从零基础入门，一步步落地实景墙绘项目，昔日破旧老街变身网红打卡街巷。

不少学生就地萌生墙绘、文创设计创业想法，实现拿作品换订单、靠技能闯市场，走出一条低成本、落地快的艺术专业创业新路径。

该项目的首要抓手是党建结对破壁垒，主动对接属地街道、社区，盘活老旧小区、乡村街巷微改造免费实景资源，不用大额场地投入。其次是落地“四年阶梯课程”：一年级夯实美术设计基础，二年级参赛练实战本领，三年级承接社区实景项目全流程落地，四年级组建工作室试水市场化接单。

同时配齐双导师队伍，校内专业课老师抓技艺落地，社区、文创企业导师把控市场报价、商务谈判规则；配套企业专项创业奖学金、实习认证激励机制，以市场化接单实训完善技能提升链路，用轻量化实训载体丰富终身学习场景，助力艺术专业学子依托手艺灵活就业、自主创业。

广东工商职业技术大学

以“广府金绣”绣出非遗创业梦

肇庆的非遗“广府金绣”，在广东工商职业技术大学的学生手上变成了“金饭碗”。

学院打造了“课程+项目+实践”三位一体的培养体系，从学技艺到卖产品，全链条都有平台支撑。值得一提的是，学院推出“百元创业”实战——给你100块钱启动资金，自己去玩转小商业策划！

学生们还跟着“广货行天下”等展销活动跑市场，在最小的成本里练就了最大的商业胆量。真金不怕火炼，高手都是实战里练出来的。

“百元创业”是一种低成本的启动方式，鼓励学生勇敢进行创业尝试；组建优质导师团队给学生提供全方位的指导，再通过校企共建“创客长廊”提供孵化空间，积极对接政府、协会和展会资源，帮学生打开市场渠道，以文创产业化发展拓宽非遗技能人才就业创业空间。