斑驳围墙变成垃圾分类“宣传栏”，废旧纸箱、塑料瓶可以拿到家门口兑换生活用品，校园课堂上则通过实物辨认、场景模拟学习如何正确分类……近期，在广州市越秀区，垃圾分类宣传正以不同形式进入社区生活、校园课堂和机关办公场景。

　　作为广州持续开展的垃圾分类“五进”宣传的一部分，越秀区围绕不同场景和人群特点，通过社区共创、便民回收、互动科普、专题培训等方式，将垃圾分类知识融入居民生活、青少年教育和机关日常管理，让常态化宣传更加贴近群众日常。

　　社区里，分类宣传从“看得到”走向“能参与”

　　在黄花岗街水荫社区水荫路45号，一面原本灰旧的围墙最近有了新模样。专业墙绘师、社区社工、居民志愿者和孩子们共同执笔，卡通化的四色垃圾桶、分类投放要点以及低碳骑行、节约水电等环保场景逐渐出现在墙面上。

　　与张贴宣传单、集中宣讲不同，社区把垃圾分类知识融入居民每天经过的公共空间，也让居民从宣传的接受者成为环境改造的参与者。“一面墙的微改造，既改善了围墙环境，也让分类环保宣传从‘宣传单页’走到了‘居民眼前’”水荫社区相关负责人表示。

　　不仅要“看得到”，还要让居民“参与得了”。在桂花岗社区，可回收物兑换服务被搬到了居民家门口。居民将家中闲置的旧衣物、纸箱、塑料瓶等可回收物带到现场，登记积分后，可以兑换生活日用品。通过把分类宣传与可回收物回收结合起来，居民在实际参与中进一步了解哪些物品能够回收、如何进行分类，让环保理念进入日常生活。

　　校园里，把分类知识放进生活场景

　　新学期开启，垃圾分类也走进校园课堂。在东风东路小学东风广场校区，越秀区城管部门联合学校开展垃圾分类趣味科普活动。课堂上，没有单纯照本宣科，而是摆出实物教具，让学生现场判断垃圾类别；设置校园垃圾投放场景，让学生模拟分类；再通过趣味问答、错误投放案例纠错，把生活垃圾分类标准、投放规范和资源回收利用等知识放进学生熟悉的校园生活中。

　　校园是广州垃圾分类“五进”宣传的重要场景之一。近年来，越秀区持续将垃圾分类知识教育融入学校相关学科教学和综合实践活动，通过课堂教育、互动活动、志愿服务等方式，引导青少年从掌握分类知识逐步走向日常实践，并将绿色生活理念带回家庭。

　　相比一次性的知识宣讲，场景化的课堂更强调“怎么做”。喝完的饮料瓶怎么分？用过的纸巾属于哪类垃圾？面对这些日常生活中随时可能遇到的问题，学生在辨认和纠错过程中学习正确投放，让垃圾分类知识与生活习惯建立起更直接的联系。

　　机关里，示范带动落实到日常管理

　　垃圾分类“五进”不仅面向居民和学生，也进入机关办公场景。近期，越秀区组织全区党政机关生活垃圾分类工作专题培训，77个党政机关、事业单位相关负责人参加。

　　培训结合机关办公特点，对生活垃圾分类、规范投放和清运处置流程等进行讲解，进一步明确相关工作要求。通过将垃圾分类要求融入机关日常办公和后勤管理，引导党政机关、事业单位发挥示范作用，以公共机构的日常实践带动绿色低碳理念传播。

　　从居民家门口、学生课堂到机关办公场所，不同场景对应不同群体，也需要不同的宣传方式。广州持续开展垃圾分类“五进”宣传，推动分类宣传进社区、进乡村、进校园、进企业、进机关。近年来，这类宣传更加注重从集中宣传向日常场景延伸，通过群众能够看到、参与和实践的方式，引导垃圾分类逐步成为生活习惯。