“大猪骨头该投哪个垃圾桶？”“过期药品属于什么垃圾？”9月1日，在广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学，垃圾分类科普机器人被学生团团围住。机器人不仅能实时回答分类问题，还能通过摄像头识别塑料瓶、果皮、过期药品等垃圾样本，并语音提示正确投放类别。

　　当天正值新学期开学，荔湾区开展“分类新时尚 绿美在西关”——2026年荔湾区“地球守护者”垃圾分类开学第一课主题活动，通过课堂科普、AI互动、游园实践等方式，让学生在互动体验中学习垃圾分类。升旗仪式结束后，垃圾分类主题文艺节目率先登场，随后垃圾分类知识科普课堂正式开讲。

　　从“听得懂”到“分得对”

　　什么是可回收物？废旧电池应该怎么投？学生日常使用的文具、书本和吃完零食留下的包装分别属于哪一类垃圾？

　　当天的垃圾分类“开学第一课”从这些与学生生活密切相关的问题讲起。垃圾分类讲师结合广州生活垃圾四分类标准，用图文讲解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类知识，并重点辨析文具书本、零食包装、废旧电池、过期药品等学生日常容易混淆的垃圾品类。

　　课堂之外，垃圾分类知识又被搬进了校园游园场景。在“分类智多星”摊位，学生可以直接向科普机器人提问垃圾分类知识，也可以参与分级答题挑战。题库从垃圾分类基础知识逐步延伸至易混淆垃圾辨析、碳普惠和垃圾分类政策等内容，不少学生完成基础题后继续挑战更高难度题目。

　　相比单纯的知识问答，能够“认垃圾”的机器人则把分类判断进一步变成了现场操作。学生将不同垃圾样本放到摄像头前，机器人识别后即时播报分类结果。通过“能问、能认、能闯关”的互动方式，原本主要依靠课堂讲解的垃圾分类知识变得更加直观。

　　“以前主要是在课堂上听老师讲垃圾分类，这次可以直接问机器人，还能让它帮忙识别垃圾，记起来会更容易。”一名参与活动的学生说，自己在闯关过程中也发现，一些看起来很熟悉的生活垃圾，真正分类时并不一定能马上答对。

（图：分类机器人问答）

　　从“学分类”走向“做环保”

　　除了科技互动，校园内还设置了分类足球、分类高尔夫、西关摇铃回收等互动游戏，把西关文化元素、趣味游戏与垃圾分类知识结合起来。学生在完成不同游戏任务的过程中收集印章，在反复判断、投放和互动中进一步熟悉分类方法。

（图：西关摇铃回收小游戏）

（图：趣味分类高尔夫小游戏）

　　垃圾分类教育也不只停留在“垃圾产生之后怎么分”。在物物交换点位，不少学生带来家中闲置物品，与其他同学进行交换，让仍有使用价值的物品继续流转。通过旧物交换，活动把垃圾分类教育进一步延伸到资源循环利用和源头减量，引导学生思考如何从生活习惯入手减少垃圾产生。

　　“垃圾分类和孩子们每天的生活都有关，关键不是记住几道题，而是把分类意识变成生活习惯。”蒋光鼐纪念小学相关负责人表示，通过课堂讲解、科技互动和旧物交换等方式，希望让学生在参与和实践中理解垃圾分类，并把学到的知识带回家庭。

　　据了解，本次活动由广州市城市管理和综合执法局、广州市城市管理技术研究中心（广州市生活垃圾分类管理事务中心）指导，荔湾区城市管理和综合执法局主办，荔湾区教育局、多宝街道办事处、蒋光鼐纪念小学等单位协办，是荔湾区落实秋季开学垃圾分类教育相关工作要求的一次校园实践。

　　下一步，荔湾区将持续推进垃圾分类进校园，加强校社联动，推动绿色低碳理念融入学生日常学习生活，并带动家庭、社区共同参与垃圾分类。