今日（25日），在政协第十三届广东省委员会第四次会议首场“委员通道”上，广东省政协委员，华南理工大学软件学院院长、大数据与智能机器人教育部重点实验室主任蔡毅提出，推动人工智能与终身教育深度融合。

　　蔡毅认为，积极推动人工智能和教育深度融合，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，有利于加快我国实现教育大国向教育强国迈进。

　　他提出，促进人工智能技术研发、教育内容生产、学习服务提供的三方主体深度合作，形成“技术赋能教育、教育支撑产业、产业推动技术”的良性循环。构建“省级智慧学习大脑”，引入多模态和多智能体技术，用AI构建动态“学习者画像”，规划个性化学习路径，让不同地域、不同年龄段、不同职业背景的学习者都能便捷获取优质教育资源，推动教育公平落地见效。

　　蔡毅建议，要推动以教师为中心向以学习者为中心转变，借助人工智能探索混合式、探究式、协作式等新型学习模式。重点关注老年人、留守儿童、新市民、残障人士等重点群体，在平台中融入方言交互、字体自适应显示、语音阅读等设计，培养更多既“懂技术”、又“懂教育”、更“懂人心”的AI“教师”，让教育充满温度。

　　蔡毅还建议，加强人工智能伦理教育和科技向善教育，明确人工智能在教育领域的应用伦理边界，构建安全可靠可控的人工智能伦理生态，努力实现人工智能高质量发展与高水平教育良性互动，让“智能学习”与“人文关怀”同向并行。