南方网讯 在“九分山林一分地”的云浮市郁南县大方镇，镇里唯一的一间完全中小学校——大方镇中心学校，线上“开学”一个月来，多路送教小分队每周翻山越岭，为18位无法正常上网课的学生上课。

　　“信号到不了，脚步可以到”

　　“走，出发。”中午12时许，大方镇中心学校二年级教师陈成强结束上午的网课后，匆忙扒了几口饭菜，便拿起准备好的导学案、课时练、教本，与其他4位教师在学校门口碰头，两两一辆摩托车往大塘村白石界酒糟坑赶去。

　　在大塘村白石界酒糟坑，住着一对年幼的兄妹——就读小学二年级的钱萍萍和四年级的钱树海。

　　大方镇地处郁南中部山区，村庄分布零散且位置偏远。经前期摸底调查得知，全校共有12户18位学生，因住在大山深处、网络不通或网络信号不稳定、家境贫困等原因无法正常上网课。

　　“网络信号到不了的地方，脚步可以到达，不能落下一个学生。”大方镇中心学校校长陈桂池说，这些学生的老师主动当起“家教”，每周两次带着资料到学生家中教学。

　　山路崎岖难行，骑行一段路程后，陈成强和同事将摩托车停在山脚，步行上山，他们得赶在12时30分前到达学生家中，14时30分还得回到学校上网课。

　　“大家都是整合零散时间，利用中午休息或下午下班空闲，两三个老师结伴去给孩子送教。”陈成强说，他们会坚持到正式复课复学。

　　开在山林鸟鸣间的课堂

　　爬坡10多分钟后，教师一行5人抵达酒糟坑，一个位于半山腰仅住着5户人家的小村落。钱萍萍和钱树海的外公杨爱东尽管腿脚不便，但每次都出门迎客，“多谢老师来给我孙子孙女上课。”

　　在二楼毛坯房里，一张生锈的桌子，桌面铺上干净的黄布，再垫上几张杂志纸，哥哥钱树海挺直腰杆坐在椅子上，早早拿出课本等候老师。语数英3位老师逐一给钱树海上课答疑，检查作业，将此前落下的课程一节节补回来。

　　哥哥在房间学，妹妹在阳台学。两张小凳子并排坐，妹妹钱萍萍在语文老师李灶娇的带领下朗诵课文《开满鲜花的小路》，“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”师生甜美的朗读声和山林鸟鸣声合奏起悦耳的读书声。和往日上学一样，钱萍萍穿着校服，认真上课。

　　钱萍萍胆小、内向。班主任陈成强家访得知孩子家境贫困，家里只有一台老人机，未拉网线，网络信号常不稳定，便下定决心再难也要给孩子送教到家。

　　除了关注学习，陈成强还与钱萍萍聊起在家的趣事，把鸡蛋煎焦了、煮番薯放太多水……几趟送教下来，钱萍萍渐渐打开话匣子，不时与老师分享自己的趣事，上课回答次数越来越多。

　　走出大山的希望

　　哥哥钱树海性格开朗、自信，家里墙上贴着他在学校获得的各种奖状。三月中旬亲戚寄来了一台二手智能手机，蹭邻居家的网络，钱树海兄妹可断断续续上网课。拿着手机，钱树海如获至宝，“每天上网课前，树海都会提前在班级微信群问：‘上课没？上课没？’”钱树海的班主任杨雨说，孩子求知欲望强烈，上课常抢着发言。

　　山区信号不稳定。“上课时画面一停在哪里不动，就要到处走找信号，上午还漏了一节语文课没上。”老师的到来成了钱树海的“定心丸”，不用担心漏了的课学不了，不懂的习题没人教。每天的早读、预习、课后作业，他一项不落。

　　从村子到学校需步行40多分钟，一半山路一半公路。往日上学时，兄妹俩5时多就起床，吃完早餐后6时15分，哥哥带着妹妹打着手电筒下山，赶在7时前到达学校早读。两人书包里必备一支手电筒，外公行动不便无法接送他们上下学，下午放学遇上下雨天，得等雨停了，兄妹俩才打着手电筒回家。到升上五年级，钱书海就可以申请在校住宿，告别这段“辛苦”的求学路，不过为了护送妹妹，他还计划再走上两年。

　　“我过几天再来检查你的作业。”14时许，布置完功课，5位老师马不停蹄赶回学校教网课。告别老师，钱树海再一次回到课桌上，盯着手机屏幕，等候和小伙伴们一起上音乐课，幸运的是，此时网络顺利连上了。

　　“我喜欢音乐，长大了也要像老师那样成为一名音乐老师。”

　　“最喜欢哪首歌？”

　　沉思了一会，钱树海回答：“《我的未来不是梦》。”

　　疫情虽阻挡了开学返校的步伐，但阻挡不了关爱和梦想。

　　南方日报记者 李嘉怡