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专家:教育公平日益成为中外教育界面临的问题

2004-01-13 20:39:09 新华网 王黎

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  南方网讯 美国密歇根州立大学教育学院终身教授、教育技术中心主任赵勇日前参加在京举行的APEC教育创新论坛时对记者说,教育公平是教育基本普及之后面临的一个重要问题,这有历史形成的发展差距的因素,也反映出一定的教育观念。好的教育,应该是以人为本的教育,为大多数人提供同等机会和同样优质的教育。

  赵勇说,按照义务教育的本义和世界各国的惯例,由国家主办的义务教育必须平等地对待每一个学生。在美国,不同的学区,中小学校教育质量相差很大,美国教育部门对此十分关注。在中国,基本普及9年义务教育工作取得了很大成就,但基础教育在城乡之间、不同地区之间和同一地区之间,都有很大差异。“择校风”的长期存在违背了教育公平原则。

  赵勇认为,未来教育的发展,政府部门应确定基础教育均衡发展、各类教育协调发展的战略,在不断保障教育经费充裕、稳定的同时,要确立一个教育理想:确立以人为本的价值,提升和改善教育品质,保障教育公平。

  作为老师和学生家长,对孩子“成才”应该有一个更准确的认识。目前,国内的素质教育说明了人们对孩子能力发展的重视。赵勇认为,美国人对成才的理解有一定借鉴意义。除了考试分数,一个人的成长经历,与社会的交往能力,以及心理成熟度,都是评判一个人价值的重要因素。

  赵勇认为,我们的教育在价值判断上需要一个深刻的转变:将目前的学历教育、以满足求职需要的一次性的学校教育,转向面向所有人的,非学历的多样化的教育,最终建立一个满足人们精神和文化需求的终身教育体系。教育要打破学校的视野,好的教育应该是高互动的教育,即使在一个普通学校读书的孩子,也可通过图书馆、电视、网络,以及校外辅导员等多渠道得到优质的教育资源。(编辑:李琳)


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