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教育部今年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。广东作为参与试点的地区，从新学期起将在20所中小学试点开设京剧课。目前，15首京剧教学曲目已经确定，根据不同年级确定不同的教学唱段，《穷人孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都入选。对此有网友建议，不该只有京剧入课堂还应加入本地戏曲。
教育部：贯彻十七大精神传承传统文化
教育部昨天透露，从今年3月至明年7月，教育部将在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省（市）中小学开展京剧进课堂试点，一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段。
教育部有关负责人表示，将京剧这一国粹纳入九年义务教育阶段音乐课程，旨在贯彻党的十七大精神，传承中华民族优秀文化。目前在已修订的《义务教育音乐课程标准》中增加京剧教学内容，确定15首京剧经典唱段作为中小学音乐课的教学内容。目前，教育部已要求试点省市各上报10所小学、10所中学作为试点学校，并将在试点的基础上逐步在全国推开。教材编写和光盘研制工作业已启动。
浙江：可能会将越剧纳入音乐课
据都市快报报道，浙江省教育厅体卫艺处处长王志泉表示，省教育厅也是刚刚收到教育部的这一文件，相关实施方案正在研究讨论之中，目前尚无最终定论。王志泉说，民族艺术需要传承和发扬光大这一点是毫无疑问的，至于各省市是否应该把当地的地方剧种纳入教学内容，将根据试点情况而定，毕竟民族艺术也是百花齐放的，如果可行，不排除浙江会将越剧等地方戏曲纳入全省中小学的音乐课。
“我们目前最紧迫的任务是培训现有的音乐教师，毕竟京剧对现有的音乐教师来说也相当陌生，尤其在浙江这个南方省份，京剧并不是普通群众最熟悉的戏曲艺术。我们将按照教育部的要求，在年内完成相关的培训和试点教学工作。”王志泉最后表示。
湖北：将会开展集中京剧课师资培训
据长江商报报道，湖北省教育厅体卫艺处处长秦志章介绍说，按照教育部的规定，这次在中小学校开设的京剧课，重在实践而不是理论学习，因此对学校的师资力量等因素都提出了要求，目前，相关部门正在对试点名单进行分析和确认，从今年三月开始，将选取武汉、襄樊、宜昌三地城区的20所学校(小学10所，初中10所)进行试点。据悉，有关师资力量的培训，教育部将会组织，我省也会集中培训。
兰州：应将理解传统艺术作主要目标
据兰州新闻网消息，兰州市教育局体艺处王处长表示，当前中小学生普遍存在民族文化艺术鉴赏能力较弱的问题。眼下多数学生对传统文化知识的了解不尽如人意。开设京剧课后，教师不能简单满足于演唱技巧的教授，而应将曲目背后的故事，如何理解京剧这种传统艺术形式作为教学的主要目标。他说，兰州市京剧教育比较好的还是在高等学校，这次京剧能走进中小学，更能有效引导孩子们的艺术、素质教育在健康中前行。目前，兰州市已经在中小学开展了京剧教育，并连续举行了两届校园京剧比赛。
家长支持学生期待老师赞成
杭州天长小学学生家长张丽女士说，学京剧可以增加孩子的艺术修养，她举双手赞成，里面的样板戏是她年轻时候每个人都会唱的，现在孩子们要是会唱，她觉得很高兴，“这样我也可以和他们一起唱了，还可以告诉他们当年的很多故事。”
杭州建兰中学学生小王说，京剧是国粹，大家都知道，现在的学生只会唱流行歌曲，能有机会学习京剧也蛮有意思的，他对这一课程充满期待。
兰州安西路小学一位姓李的家长说，她对京剧了解甚少，但是她知道京剧是优秀文化的代表，“好东西当然要学习了！”她说，如果今年学校开设这门课，她一定会督促女儿好好学习。兰州中山小学副校长元莉莉说，孩子们通过赏析京剧唱词，学唱京剧选段，学习京剧身段，描绘京剧脸谱等，胆小的学生唱京剧也变得大胆、学会了自信；有一些学生在唱戏中学会了做人；学京剧的孩子说话、走路的气质仪态“都显得格外不一样”。
网友质疑
为什么要在京剧教学中设置大量样板戏的选段，而不是传统曲目？
教育部艺术处负责人表示，之所以在众多戏曲种类中选择京剧，是因为京剧是我国公认的国粹和国剧。试点京剧教育的目的在于中华民族传统文化的传承，在于让学生对京剧有全面的了解，而不是为了把学生变成票友，不能看作是特长教育，“不会在不同省份推行不同的戏种教育。”
会不会加重学生负担？
据新华网消息，教育部艺术处负责人说，京剧进课堂的消息一传出便在民众中引起强烈反响。针对网友“增加京剧课会加重学生负担”的担心，这位负责人表示京剧课不会增加学生负担，而是纳入原有的音乐课程之中。
网友建议：不应只有京剧入课堂还应加入本地戏
在新华网、网易、凯迪和天涯等论坛上，大量网友对开设这一课程表示不解，意见大都集中在三个层面：继承传统文化可以有多种形式，为什么一定要学戏曲？如果是学戏曲，为什么只能是京剧？既然要学京剧，为什么要有那么多的样板戏，而不是传统的曲目？
网友“乔峰”说，京剧是个好东西，需要传承，但教育部采取在中小学开设京剧课的方式来“强力推广”，既不妥、也不必。如果京剧可以列入中小学的必修课，那么，学校也应该开设武术课、书法课、剪纸课，甚至相声课、围棋课。可以称为国粹的文化有很多，为什么要把京剧捧出来“必修”一番？全国很多地方戏，无论从历史还是从艺术水准来看，都同样值得推崇。
光明网评论员刘长锋认为“强制京剧进课堂是个蠢办法”。北方人习惯吃面食，南方人习惯吃米饭，必须尊重各地各民族的习惯，一刀切是荒唐的。如果真要推广和发扬民族文化，作为教育主管的最高部门，只能提出要求，要求大家在教学中加入戏曲教学的内容。但是对于具体的教学内容，要尊重各地各民族，根据当地实际情况，自主选择戏曲教学种类。
中国戏曲学院教授赵景勃表示，现在很多国家都把有民族特色的文化纳入基础教育中，京剧进校园非常有利于民族文化的传承。样板戏作为一定时期的产物，是人民创造的艺术，是京剧艺术的一部分。它有简单易学、贴近生活的特点。所以从样板戏入手，比较容易培养孩子对京剧的兴趣，从而循序渐进理解京剧更深的内涵。
2008年
15首京剧教学曲目
一年级《报灯名》（《打龙袍》选段）
二年级《穷人的孩子早当家》（《红灯记》选段）
三年级《都有一颗红亮的心》（《红灯记》选段）
《甘洒热血写春秋》（《智取威虎山》选段）
四年级《接过红旗肩上扛》（《红色娘子军》选段）
《万紫千红分外娇》（《红色娘子军》选段）
五年级《要学那泰山顶上一青松》（《沙家浜》选段）
《猛听得》（《穆桂英挂帅》选段）
六年级《包龙图打坐在开封府》（《铡美案》选段）
《你待同志亲如一家》（《沙家浜》选段）
七年级《儿行千里母担忧》（《三家店》选段）
《猛志在胸催解缆》（《海港》选段）
八年级《趁夜晚》（《奇袭白虎团》选段）
《这一封书信来得巧》（《定军山》选段）
九年级《智斗》（《沙家浜》选段）（据新华网）
（编辑：彭莹） |
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