时间:2011年2月中旬—2011年3月底              主办:省妇儿工委  承办:南方网  协办:省社科院公众参与和社会发展研究中心

  广东省妇女儿童发展规划是省政府指导和规划妇女儿童事业发展的纲领性文件。今年正值2011—2020年妇女儿童发展规划编制之年。为了广泛听取包括妇女儿童在内的社会群众的意见,使新规划更具操作性和针对性,真正成为妇女儿童基本利益实现的保障性规划,省妇儿工委针对妇儿领域发展中存在的突出问题,拟利用网络手段充分了解社会民意,探讨解决的对策建议,旨在完善新规划的策略措施,扩大新规划的宣传和影响。

  本次问策活动采用网友与专家开展网络大讨论、网络问卷调查、省领导与网友座谈等多种形式,广泛征求各方意见,集中各方智慧,以期制定出一部针对性强、可操作性强的妇女儿童发展规划,推动我省妇女儿童事业的发展,给力幸福广东建设。

网络问卷调查
网络大讨论

  今年是“十二五”开局之年,在建设幸福广东起航之际,2011—2020年妇女儿童发展规划编制工作正式展开。妇女儿童,这是一个重要群体,又是一个特殊群体。我们需要更多的热心人士,积极加入和支持妇女儿童事业,因为,TA就是我们身边的一员。

  在素有网络问政之风的广东,网友是活跃于其间的中坚分子。我们期待看到网友们闪耀着智慧光芒的建言献策,使新规划更具操作性和针对性,真正成为妇女儿童基本利益实现的保障性规划。

  我们还邀请有关专家在网上与网友展开互动,群策群力,共同为我省妇女儿童谋划更大更好的发展空间。

  [点我进入“广东发展论坛 » 广东省妇女儿童发展规划(2011—2020年)网络问策活动”直接建言献策]

网友言论精选>>

  谈谈对孩子教育问题的一点体会

  网友:游客 172.23.10.x 

  现今,每个家庭只有一个孩子,而每一个父母都是望子成龙,望女成凤。那么,怎样才能使孩子屈壮成长,体会如下:

  一、塑造孩子健康的人格。

  人格,即一个人的特点、个性问题。我认为,教育方式(家长教育及学校教育)及大程度地影响着孩子的个性,尤其是家长教育对孩子人格形成起着很重要的作用。那么,哪些因素影响孩子的性格呢?我认为:

  1)、家长不能以主观出发,不考虑孩子的实际。比如,家里来客时,往往让孩子在客人面前表演节目,可孩子不愿意,家长就生气,造成孩子哭哭啼啼。孩子有自己的想法、有自己的意愿、有自己的需要、有自己的情绪表达方式。如果家长不考虑孩子的爱好,这样就常常会影响孩子人格健康的发展。我女儿5岁学英语,6岁学钢琴,今年自己又要求学长笛,还参加学校的作文班、奥数班学习等等,这些都是以孩子有兴趣、无压力、并且感到很快乐为基础的。曾经有一个哲人说过:人最大的幸福的什么?是快乐!相信每一个家长都希望自己的孩子幸福并快乐着。

  2)、教育态度方面。儿童的发展速度和发展方面是不同的,有的孩子说话快一些,有的说话慢一些,有的孩子是这方面发展,有的孩子是那方面发展,我们家长不要去追求一致,不要因此去埋怨孩子不如人家,这是不正确的态度和心态。

  3)教育方式问题。儿童在学龄前,特别依恋母亲,他们的安全感就建立在接触上,比如搂搂他,抱抱他等,使他形成心理上的安全感。假如这个时期,我们冷淡他,不抱他,很小的孩子在哭,我们不去管他,他会缺乏安全感,这样我们不但没有培养出他的独立性,反而使他胆子变小了,久而久之,常常会使孩子形成不良的人格,不健康的一些性格。

  二、培养孩子的自信心

  自信心可使孩子不怕困难,积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验,争取更好的成绩。

  鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。但须注意得当、得法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和赞扬,会使孩子感到你不真诚、对他的期望过低、或不懂得什么是真正值得赞扬的。最好是对孩子的行为或进步给予及时的、准确的反映,比如对他说:“我看到你已经学会分数的加减了”,“你的那首诗确实写得不错”。这比笼统地说“好极了”,效果好得多。

  倾听孩子的想法和建议,让孩子自己想办法解决面临的问题,这能使孩子感到自己的智能和潜力。我曾看到三个不到4岁的小孩抢着一辆小自行车,谁也骑不成。旁边的家长就让他们想想看,有什么办法让大家都能骑到。一个小孩想了想说,我们一人骑一会儿,轮流骑。大家采纳了他的建议。这种采纳带给他的高兴和鼓励,恐怕不亚于成人在单位所提的合理化建议被采用。

让孩子感到自己有用。除了采纳孩子的建议外,还可引导孩子做对家庭、对别人有益的事,即使只是让孩子种种花草,买买东西。

  让孩子多与人交往,参加集体活动并积极贡献自己的能力,感受到与他人之间的相互友谊、需要和依存。

  克服困难、取得成功是自信心的自然结果,又是重要成因。完成某项任务、学会某项技能、取得某种成绩,都属此例。这里要注意的是,在激励孩子做某种具有挑战性的事情时,不要只是诱之以物质。最好把他们作为已有一定智力和能力的人,以自尊心、荣誉心来激发他们。这样才能保持激励的持久和深入。比如让10岁孩子自己整理房间,不要说:“你现在整理房间,下午就给你买雪糕。”而只需说:“我想你已经长大了,能够自己整理房间了。”在这样的提示下,他努力整理好房间,就会感到自己确实已长大了,就会在此后每天的努力中巩固这种感觉,从而自信心大增。

  三、 培养孩子的爱心,让孩子懂得会合作才能生存的道理。

  一个人无论有多大的本领,都不能离开其他的人而独立生存。一个不合群的孩子,往往会孤独寂寞,难得快乐,我们家长就要让孩子学会与人相处的技巧,懂得团结、合作的道理。

首先从小事作起,教导孩子成为一个善良、有爱心的人。在家里尊老爱幼,并让孩子积极参与家务劳动,如节假日清扫、物品采购、照顾老人、饭后清理等等,和父母共同劳动,让孩子在感受到家庭和谐温暖的同时,又懂得了自己也是家庭的一员,有义务承担家庭的责任。

  在学校教育孩子女要乐于助人,关心集体,爱护公物。支持孩子承担班级的各种服务性任务,如出墙报、扫卫生、收作业等,支持孩子参加班级的大清扫、排节目、主题班会等活动。和孩子一起参与社区公益活动,使孩子的组织能力、交往能力、合作能力得到充分的锻炼的发挥。

  学习上,支持孩子们的小组学习,如在假期,几个孩子可以聚在一起,共同完成作业、实验、小制作等,学会有效地沟通,相互帮助,及时解决遇到的困难、分歧和冲突。

  四、 创造良好家庭氛围,培养孩子计划学习、自主学习并独立思考的能力。

  家长是孩子的第一任教师,如果家长整天打麻将,看电视,势必给孩子造成不好的影响,上行下效嘛,所以,我们家长要多看书,常学习,在家庭造成良好的学习氛围。良好的环境就是家庭的每个成员之间感情融洽、气氛和谐,孩子在这样的环境中才会觉得轻松愉快,没有精神压力。又有较多的独立自由活动的机会。从而培养孩子独立思考,独立行动,独立解决问题的能力。

  孩子进入五、六年级,家长必须督促和帮助孩子开始学会计划学习。一是放学后的常规性学习计划,二是节假日执行的学习计划。每日放学后的计划如家庭作业、第二天的学习和活动准备等必须完成,在精力允许的情况下,完成钢琴等的练习。节假日计划包括对每日的作息——起床、晨练、学习、阅读、日记、睡眠等进行科学合理的安排,并认真地执行,家长注意观察,及时提醒并和孩子共同寻找学习计划的经验和教训,鼓励孩子适时调整计划提高对自己的学习要求。

  懂得了计划学习,还要学会自主学习。对已学过的知识要有计划地复习,对未学过的知识要做到提前预习。并帮助孩子选择一些适合年龄特点的读物,如童话、寓言、历史故事、名人传记等等,给孩子提供广阔的视野,使孩子各方面都能得到发展。

  美国心理学家罗森塔尔曾说过:把孩子当成天才来教育,他(她)们就是天才,把孩子当成蠢才来培养,他(她)们就是蠢才。孩子是一张白纸,能否成才,关键在于教育者(包括家长教育及学校教育)的期望和关怀是否一致。所以说,教育对孩子是致关重要的,孩子的成长,就看我们怎样去塑造。只要我们的方式、方法得当,又有着强烈的责任心和爱心,那么,一张白纸一定能够画上更新更美的图画。   (欢迎进入交流:http://bbs.southcn.com/thread-6588625-1-1.html

—————————————————————————————————————————————

 

  网友:亮飞人

  建议:

  1、加强对农村妇女儿童的教育,农村妇女的文化水平相对较低,政府要定期组织各类培训,政策的教育,使他们能跟随时代脚步,不断增长科学文化水平。对于儿童,不要让一个儿童因为贫困而失学,辍学。这就要我们街道、社区、学校和社会各界共同监督。

  2、解决妇女儿童看病难,看病贵的问题。要扩建和多建社区医院,优化医院环境,方便妇女儿童看病。对贫困妇女儿童的医疗费要适当减免。

  3、加强对未成年儿童的保护,现在在我国好多城市都出现拐卖儿童,虐待儿童的案例。希望政府加强警力,对公共场所,公园,广场等人多的地方,加强巡逻,维护治安。对街边乞讨的妇女儿童,要逐一救助,询问,了解情况,是否属于拐卖儿童。

  (欢迎进入交流:http://bbs.southcn.com/thread-6588625-1-1.html

—————————————————————————————————————————————

 

  网友:游客 120.86.32.x 

   1、现在青少年抽烟现象越来越严重,应该立法在学校,医院和政府部门等有妇女和儿童的地方禁止一切抽烟活动!

  2、把生理卫生课放在小学阶段和中学阶段;

  3、加大对离婚家庭男方不负责任情况的处罚,以作为妇女和儿童的补偿。

  4、免费对适龄女人定期女性癌症检查!

  (欢迎进入交流:http://bbs.southcn.com/thread-6588625-1-1.html

—————————————————————————————————————————————

 

  网友:游客 220.249.194.x

  建议将学前教育列入免费教育的范畴!学前教育的民办法,只会令教育越来越不平衡,特别在农村地区和贫困地区,让不少的孩子失去了接受学前教育的权利。孩子接受学前教育一般都在3-4年,这正是智力发展的关键时期,如果因为民办托幼机构的伙食、教育不适当等原因影响了幼儿的发展,这是对社会未来生产力的一种挫伤。现在我们将高中都考虑免费,为何不前教育推前,关注一下学前教育!

  (欢迎进入交流:http://bbs.southcn.com/thread-6588625-1-1.html

—————————————————————————————————————————————

 

  加强农村留守少儿德育工作的建议

  网友:游客 219.153.131.x

  1.在校园开展有关农民工的宣传活动

  很多留守少儿都不同层次的存在着因为父母外出务工而自卑的心理,这说明留守少儿对社会分工、对劳动存在一定的错误认识,我们就有必要在学校通过宣传栏、农民工报告、演讲、歌咏等形式来宣扬外出务工人员给城市的发展,给祖国经济和社会发展所作出的伟大贡献,并弘扬热爱劳动这一中华民族的光荣传统,既可以纠正留守少儿对务工现象错误的认识,让他们从更高的境界去重新审视父母的劳动,去重新审视社会分工的必然性,又能激起一些曾经鄙视务工人员及其子女的学生对劳动的尊重、对务工人员及其子女的尊重,消除他们之间的歧视,构筑他们之间的平等意识。

  2.在学生间建立留守学生信息反馈机制

  要做好留守少儿的德育工作就必须了解他们的心理,而留守少儿大都自尊心强、内心封闭、情感压抑,不愿意和与自己有一定年龄和思想隔阂的老师和临时监护人倾心交流,但很有可能向自己的同龄人诉说,在班级中,班级干部、共青团员的思想相对比较稳定、健康而且他们和留守学生接触的时间比较长,关系相对比较密切,很多时候能无拘无束的交流,他们应该能直接或间接的获得一些关于留守学生心理、思想和道德状况的信息,如果充分发挥班干部和学生之间的纽带作用,在他们和老师之间建立规范的信息反馈机制,构筑起留守少儿和老师之间的桥梁,这样老师就能有准备的、有针对性地和留守少儿交流和沟通,及时解决留守少儿内在的心理和思想问题,做他们的知心朋友,避免这些问题的淤积阻碍留守少儿的身心正常发展。另外,教师还要注意加强与留守少儿的家长之间的联系,帮助孩子与其父母沟通交流,让孩子接受父母的祝福或向父母倾诉心中的委屈。

  3.把德育工作融入现实生活,培养留守少儿的健康人格

  在德育教学中,教师要深入留守学生中间,与留守学生交朋友,了解他们内在的需求,做他们心灵的引路人,多开展一些充满人文关怀的集体活动,从情感上打动他们。比如设计一些潜在课程,形成“课内—课外—校外”一体化的课堂生活,可通过登山、远足拉练、行为训练、学习磨练和体育锻炼对学生进行教育,训练学生的行为,磨练学生的意志,锤炼学生的品质,提高学生的抗挫折意识,自觉地增强应对挫折的心理和能力,也可以充分利用本地的资源优势,让学生组成各种考察团,深入农村、厂矿等,了解社会、了解历史、了解乡情、了解实际,使留守学生在真正的社会课堂中,学习社会规范,吸收中华民族优秀文化成果,体验社会角色,唤起他们对家乡、社会和国家的责任感,也让他们在火热的现实生活中抛弃烦恼、创造快乐,在创造中发现真善美,发现人生的意义,从而消除留守少儿过于实用功利的人生观和价值观,培养他们健全和健康的人格。

  4.在教师中选拔和培养心理咨询教师

  农村留守少儿心理问题的解决需要心理教师,但时下,心理咨询是热而又奇缺的职业,就农村的办学条件和教师待遇,根本无力也无法请到心理咨询教师,只能就地取才,农村教师大多来自农村,对农村生活有深切的体会,而且又有教育管理经验,对留守少儿包括其他儿童的心理思想状况相当了解,如果能在现有农村教师中选拔年轻有为而又对心理学研究感兴趣的教师,与他们签订合同,公费让他们去进修或委托相关单位进行培养,让他们掌握系统和专业的心理咨询技能、技巧和方法,回学校建立心育室,心理教师的问题便迎刃而解,同时这也不失为一种解决农村教师日趋富余问题的良策。

  (欢迎进入交流:http://bbs.southcn.com/thread-6588625-1-1.html

—————————————————————————————————————————————

 

  网友:德熙

  希望能让患有先天性疾病(如:先天性心脏病、先天性巨结肠、先天性胆总管囊肿等等)的婴儿列入免费治疗或以补助的方式救助他们。让每个小生命都能够健康成长,让生命之花灿烂光彩。

  (欢迎进入交流:http://bbs.southcn.com/thread-6588625-1-1.html

—————————————————————————————————————————————

 

  关于解决留守儿童教育问题的建议

  网友:nin.meng

  留守儿童教育问题是妇女儿童事业的重要组成部分,在广东建设人才强省、文化强省的大背景下,在“加快转型升级、建设幸福广东”的大背景下,破解留守儿童教育难题显得日趋紧迫。因为人力资源才是第一资源,儿童,当然涵盖留守儿童,是社会主义现代化建设事业的接班人。为此,笔者望能为留守儿童教育事业发展提点建议:

  强化学校周边环境管理。学校周边环境对留守儿童的影响不可小视,应该尽可能加强管理,降低对留守儿童的负面影响。尽管通过多年努力,大部分学校周边环境得到了有效优化,然而仍有一些学校的周围存在接待未成年人的网巴、游戏厅、录像厅等等场所。这些场所,有些是屡禁不止、明目张胆,有些是“挂羊头卖狗肉”,有些则是“鬼鬼祟祟”地经营着。众所周知,学生一旦离开学校,那么回家前必然要“打交道”的是校周环境。因此,学校周围环境对儿童的影响显得颇为重要,尤其留守儿童,由于家庭因素,或多或少存在孤独感、压抑感,更容易成为一些社会不良青年眼中的“香饽饽”。事实也证明,许多留守儿童就是在学校周边沦落、蜕变的。所以,笔者建议:要进一步净化学校周边的环境,让学校周边不再藏污纳垢。协调动员各方力量,来一次全省中小学校周边环境的大摸底、大排查,对学校周围那些接待未成年人的网巴、游戏厅、录像厅等,应监管的,要加大力度监管,应取消的则坚决予以取消。

  完善留守儿童教育和监护体系。留守儿童作为儿童群体当中的特殊一群、弱势一群,我们切切实实需要编制起较为完善的监护体系,构建留守儿童教育保障机制。笔者建议:在留守儿童较为集中地地区,试点出台相关规定,试点建立对留守儿童家庭定期访问制度、与在外务工父母定期联系制度、与留守儿童定期心理交流制度,以期及时了解留守儿童的学习、生活、健康、安全和心理状况,及时发现问题、解决问题,化解问题于未然。对留守儿童这个特殊群体承担的教育、关心和保护责任的程度,要摸索列入地方教育事业发展的考核评价体系,成为衡量学校发展的一项重要指标。

  解决留守儿童教育问题是一项艰巨性任务,需要站在以人为本的高度,需要群策群力,把留守儿童教育事业发展摆上更突出的位置。百年大计,教育为本,留守儿童也是祖国的花朵,也是祖国的未来。

  (欢迎进入交流:http://bbs.southcn.com/thread-6588625-1-1.html

—————————————————————————————————————————————

 

  网友:荔浦碧野

  昌江、吴起等地区经济并不怎么发达,甚至还是“天涯海角”或贫困山区,尚且能够“先行先试”先在全国率先做到了。而广东,特别是珠三角地区,经济发达,财力雄厚,且得中央授予科学发展、先行先试、做全国改革发展的排头兵之特许,为何在“将学前儿童教育纳入义务教育”问题上却连一个试点都没有,而落后于“天涯海角”或贫困山区,成了全国的“排尾卒”?这种状况,亟须迅即扭转和改变,迎头追上、赶上、超过!

  (欢迎进入交流:http://bbs.southcn.com/thread-6588625-1-1.html

 

常见问题 Q&A

1、参与此次活动可获什么奖品?如何领取?

  对此次网络大讨论中提出优秀建议的网友,主办方将给予一定的奖励。

  主办方将从网友建议中评出一等奖1名,奖品为价值1500元的Ipod nano一台;二等奖5名,奖品为价值500元的移动硬盘一台;三等奖20名,奖品为价值100元的U盘一个。获奖名单将在南方网上公布。广州本地的获奖者凭获奖通知与本人身份证(原件和复印件)领奖;外地获奖者的奖品由主办方汇寄。

举报虚假新闻:如果您在本页面发现虚假新闻和其他错误,请先用鼠标选择出错的内容片断,然后同时按下"CTRL""ENTER"键,填写举报邮件。
举报电话:020-87373397。谢谢您的支持。